1.1 Melalui model discovery based learning, peserta didik mampu menentukan struktur atom dan atom-atom yang memiliki sifat isotop, isobar, dan isoton. 

1.2 Melalui model project-based learning dan metode diskusi kelompok, peserta didik mampu menjelaskan teori perkembangan model atom (Dalton, Thomson, Rutherford, Niels Bohr, dan teori modern). 

1.3 Melalui model discovery based learning dan metode make a match, peserta didik mampu menentukan konfigurasi elektron suatu atom berdasarkan teori atom Niels Bohr dan mekanika kuantum. 

1.4  Melalui model discovery based learning, peserta didik mampu menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodic.

1.5 Melalui model inquiry based learning, peserta didik mampu menganalisis sifat keperiodikan suatu unsur.