Embedded Files
27.04. 2021р.
Тема: «Спосіб додавання»
1). Повторіть теоретичний матеріал параграфа 29 стр. 206.
2). Розглянь приклад № 1 та № 2, що розв’язані в підручнику.
3). Якої послідовності дій слід дотримуватися, розв’язуючи систему двох лінійних рівнянь з двома змінними способом
додавання ?
Щоб відповісти на це запитання, повтори алгоритм розв’язку систем рівнянь способом додавання на сторінці 208.
3). Розв’яжи письмово № 1065.
26.04. 2021р.
Тема: «Спосіб додавання»
1). Повторіть теоретичний матеріал параграфа 29 стр. 206.
2). Розглянь приклад № 1 та № 2, що розв’язані в підручнику.
3). Якої послідовності дій слід дотримуватися, розв’язуючи систему двох лінійних рівнянь з двома змінними способом
додавання ?
Щоб відповісти на це запитання, повтори алгоритм розв’язку систем рівнянь способом додавання на сторінці 208.
3). Розв’яжи письмово № 1062, № 1064 (1,2).
20.04. 2021р.
Тема: «Спосіб додавання»
1). Прочитайте теоретичний матеріал параграфа 29 стр. 206.
2). Розглянь приклад № 1 та № 2, що розв’язані в підручнику.
3). Якої послідовності дій слід дотримуватися, розв’язуючи систему двох лінійних рівнянь з двома змінними способом додавання ?
Щоб відповісти на це запитання, вивчи алгоритм розв’язку систем рівнянь способом додавання на сторінці 208.
3). Розв’яжи письмово № 1059, № 1063.
19.04. 2021р.
Тема: «Спосіб підстановки»
Добрий день діти.
1). Повторіть теоретичний матеріал параграфа 28 стр. 201.
2). Якої послідовності дій слід дотримуватися, розв’язуючи систему двох лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки ?
Щоб відповісти на це запитання, повторіть алгоритм розв’язку систем рівнянь способом підстановки на сторінці 202
3). Розв’яжи письмово № 1035(3), № 1038 (1).
30. 03. 2021р.
Тема: «Графік лінійного рівняння з двома змінними»
1). Уважно прочитай параграф 26.
2). Особливу увагу зверни на приклад 1, прочитай розв’язок кілька разів.
3). За зразком приклади № 1, виконай № 982.
29. 03. 2021р.
Тема: «Лінійні рівняння з двома змінними»
Добрий день діти.
1). Прочитайте теоретичний матеріал параграфа 25.
2). Дай відповідь на такі запитання:
* що називають розв’язати рівняння з двома змінними ?
* сформулюй означення лінійного рівняння з двома змінними
* які властивості мають рівняння з двома змінними ?
3). Виконай усно № 945.
4). Розвяжи письмово № 952 та № 954.
18.01.2021р
Тема: «Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники»
Добрий день діти.
1). Прочитайте теоретичний матеріал параграфа 18.
2). Розглянь кілька прикладів розв’язаних в підручнику. Це приклади під № 1, № 2, № 3.
3). Розв’яжи за зразком цих прикладів № 582(2, 4, 6, 8) та № 586(1, 3)
19.01.2021р
Тема: «Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники»
1). Повтори теоретичний матеріал параграфа 18, особливо зверни увагу на правило – орієнтир, якого бажано дотримуватись при розкладанні многочленів на множники.
2). Розв’яжи № 588 та № 590.
11.01.2021р
Тема: «Сума і різниця кубів»
Добрий день діти.
Прочитайте теоретичний матеріал параграфа 17.
Вивчи формулу суми кубів і формулу різниці кубів. Запиши їх у зошит.
Поміняй місцями праву і ліву частину формул суми і різниці кубів. Запиши їх у зошит.
Розв’яжи № 552 та № 554 за зразком «Приклада 1» та «Приклада 2»
12.01.2021р
Тема: «Сума і різниця кубів»
Повтори теоретичний матеріал параграфа 17 і знайди відповідь на такі запитання:
Якому виразу тотожньо дорівнює добуток суми двох виразів на неповний квадрат їх різниці ?
Якому виразу тотожньо дорівнює добуток різниці двох виразів на неповний квадрат їх суми ?
Прочитай уважно «Приклад 3» стор. 103. за цим зразком виконай завдання № 556, № 558.
Прочитай уважно «Приклад 4» стор. 103. за цим зразком виконай завдання № 566( 1).
16/03
РІВНЯННЯ З ДВОМА ЗМІННИМИ ТА ЙОГО РОЗВ'ЯЗОК
Запитання:
1) Сформулюйте означення рівняння. Наведіть приклади.
2) Що називається розв'язком рівняння?
3) Що означає розв'язати рівняння?
4) Які рівняння називаються рівносильними?
Задача. У двох бідонах 36 л молока. Скільки молока в кожному бідоні, якщо в першому удвічі менше, ніж у другому?
1. Робота з підручником :§25
2. Робота з підручником : ст. 160, № 952 (усно), 953 (усно), 954 (усно), 955 (усно), 956, 957, 958.
3. Додаткове завдання: Відомо, що графік рівняння х2 +2у =2 проходить через точку А, абсциса якої дорівнює 2. Чому дорівнює ордината точки А?
19/03
ТЕМА. ЛІНІЙНЕ РІВНЯННЯ З ДВОМА ЗМІННИМИ ТА ЙОГО ГРАФІК
Робота з підручником: ст. 165, № 981 (усно), 982 (усно), 983 (письмово), 985 (усно), 984 (письмово).
30/03
ТЕМА. ЛІНІЙНЕ РІВНЯННЯ З ДВОМА ЗМІННИМИ ТА ЙОГО ГРАФІК
Робота з підручником: ст. 166, № 991 (письмово самостійно), 993 (усно), 994 (письмово), 992 (1).
02/04
ТЕМА. СИСТЕМА ДВОХ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ ТА ЇЇ РОЗВ'ЯЗОК.
ГРАФІЧНИЙ СПОСІБ РОЗВ'ЯЗАННЯ СИСТЕМ
Повторення, розв'язати задачу
Побудуйте в одній координатній площині графіки рівнянь: 3х – 2у = 0 і 2х – у = 1. Знайдіть координати точки перетину цих графіків.
Вивчення нового матеріалу.
1. Задачі, що приводять до поняття системи рівнянь.
2. Означення розв'язку системи рівнянь.
3. Що означає розв'язати систему рівнянь?
4. Графічний спосіб розв'язання систем рівнянь із двома змінними.
5. Кількість розв'язків системи двох лінійних рівнянь із двома змінними.
Робота з підручником: ст. 171, № 1007 (усно), 1008 (усно), 1009, 1011.
06/04, 09/04
Спосіб підстановки
Спосіб підстановки
Опрацювати §27.
Розв'язування вправ 1082—1083 (усне).
Розв'язування вправ:
1) усно — 1085 (а, г), 1086, 1095, 1098;
2) самостійна робота навчального характеру:
варіант 1 — 1085 (б), 1088 (б), 1089 (а), 1091 (б), 1093 (а), 1096 (б), 1099 (а);
варіант 2 — 1085 (в), 1088 (а), 1089 (б), 1091 (а), 1093 б), 1096 (а), 1099 (б).
13/04, 16/04
Спосіб додавання
Спосіб додавання
Опрацювати §28.
Розв'язування вправ 1116—1119 (усно)
Розв'язування вправ — 1120, 1128, 1130, 1132 (а, г), 1133
самостійна робота навчального характеру:
варіант 1 — 1122 (а), 1123 (б), 1125 (а), 1126 (б), 1132 (в);
варіант 2 — 1122 (б), 1123 (а), 1125 (б), 1126 (а), 1132 (б).
23/04, 27/04, 30/04
Розв'язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними
Розв'язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними
Опрацювати §29.
Схема розв'язання задач за допомогою системи рівнянь
1. Позначте деякі дві невідомі величини буквами.
2. Використовуючи умову задачі, складіть два рівняння.
3. Запишіть систему цих рівнянь та розв'яжіть її.
4. Розтлумачте знайдені розв'язки системи відповідно до умови задачі (дайте відповіді на поставлені в умові задачі питання)
Виконання письмових вправ
1. Сума двох чисел 13, а їх різниця 2. Знайдіть ці числа.
2. Треба розкласти 163 кульки у два ящики так, щоб в одному з них кульок стало в 2 рази більше, ніж в іншому. Скільки кульок треба покласти в кожний ящик?
3. Половина третього числа дорівнює третині другого, а третина першого числа на 5 менша від четвертини другого. Знайдіть ці числа.
4. Периметр прямокутника 30 м, а його довжина більша за ширину на 1 м. Знайдіть довжини сторін прямокутника.
5. Периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 117 м. Бічна сторона на 13,2 м більша за основу. Знайдіть сторони трикутника.
6 У фермерське господарство було направлено 187 тракторів та комбайнів (разом), причому комбайнів на 23 менше, ніж тракторів. Скільки тракторів та скільки комбайнів було направлено у господарство?
7 Сума двох чисел дорівнює 104. Одне з них на 11 більше від другого. Знайдіть ці числа.
8 Бічна сторона рівнобедреного трикутника на 11 см менша від основи. Знайдіть основу трикутника, якщо периметр дорівнює 68 см.
ПОВТОРЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
ПОВТОРЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
07/05
07/05
Одночлени
Одночлени
11/05
11/05
Многочлени
Многочлени
14/05, 18/05
14/05, 18/05
Формули скороченого множення
Формули скороченого множення
21/05 Функція
21/05 Функція
25/05 Підсумкова контрольна робота
25/05 Підсумкова контрольна робота
28/05 Підбиття підсумків за рік
28/05 Підбиття підсумків за рік
Page updated
Google Sites
Report abuse