Inspiratie 

1.     Zorg voor een goede survivalstart door veiligheid en basisrust te bieden.
-Bied voorspelbaarheid : Wie? Wat? Waar? Wanneer? Hoe?
-Heb aandacht voor over- en onderprikkeling.

2.     Wees geduldig en begripvol, ook als het survivallen even moeilijk wordt.
-Achter elk negatief gedrag of elke crisis schuilt een nood.
-Neem negatief gedrag niet persoonlijk.

3.     Speel voor kompas en breng structuur in een (school)dag.
-Dagelijkse rituelen brengen rust, net als een duidelijke planning.
-Besteed voldoende aandacht aan regels en afspraken.

4.     Verduidelijk veranderingen of de keuze voor een ander pad.
-Veranderingen = stress, verduidelijking = rust
-Zorg voor een rustgevende activiteit bij plotse veranderingen.

5.     Visualiseer waar nodig om zaken helder te krijgen.
-Visualiseren van tijd: kalender, daglijn, timetimer, apps, …
-Visualiseren van activiteiten/regels/afspraken: stappenplannen, picto’s, …

6.     Geen survivaltocht zonder duidelijke regels!
-Maak regels : ondubbelzinnig, visueel, positief en …
-Controleer of regels en afspraken ook duidelijk zijn voor iedereen.
-Herhaal regels en afspraken geregeld. Pas ze consequent toe. (Maar durf ook af te wijken!)

7. Vermijd discussies. Pick you battles!
-Voer geen discussies over regels of details. 
-Durf af te blokken.

8.     Achter ieder survivalgevecht en negatief gedrag, schuilt stress.
-Wacht tot de ‘storm is gaan liggen’ vooraleer in gesprek te gaan.
-Probeer te achterhalen wat de stress veroorzaakt en pak dit indien mogelijk aan.

9.     Weet dat communicatie en sociale omgang moeilijk zijn op deze tocht.
-Geef zelf het goede voorbeeld.
-Benoem en verduidelijk gedrag dat niet ok is.

10.  Alleen door samen te werken kan je deze survivaltocht aan!
-Een auti-handleiding is nooit af.
-Iedereen met autisme is anders.
-Bouw een netwerk uit (school-ouders-externen-...) Je staat er niet alleen voor!

Meer tips nodig voor het omgaan met autisme in de klas? Hulpwaaier Autisme in de klas (Robin Brewer) 

Zin om de persoonlijke 'auti-handleiding' te schrijven van je kind, je leerling of jezelf? Gebruik document zeker ter inspiratie!

Nog meer inspiratie nodig? In het schooljaar 2023-2024 startten we met het project 'Wat als ... ?' We stelden vast dat de kleuterjuffen waarmee we samenwerken, vaak dezelfde vragen hebben over autisme of vaak in dezelfde moeilijke situaties terechtkomen met hun kleuters. Dit bracht ons op het idee om inspiratiefiches uit te werken met mogelijke verklaringen bij zo'n situaties en telkens 3 mogelijke oplossingen of tips toe te voegen. Meer weten? Klik zeker door naar deze pagina. 

Pssst... Niet gevonden wat je zocht? We zetten ons project 'Wat als ... ?' nog verder. Kom dus geregeld nog eens kijken of er al nieuwe fiches zijn toegevoegd. Wie weet komt ook nog een verzameling inspiratiefiches voor de lagere school en voor het middelbaar.