Mitos sobre la Educación Virtual

Mitos sobre la Educación Virtual a Distancia

Desmitificar la educación virtual, con el fin de utilizar al máximo sus posibilidades y excelentes beneficios como espacio de intercambio académico:

a. Se necesita saber mucho de Tecnología. No. Tanto para los profesores como para los alumnos, las herramientas de comunicación y de estudio disponibles son cada vez más intuitivas y simples. Si pueden usar Internet y saber manejar un correo electrónico, un chat y un foro de discusión, están listos para participar en un curso virtual.

b. Es muy costosa. No. Existen soluciones muy económicas que utilizan software de uso libre que es totalmente legal para instituciones educativas, hogares y empresas.

c. Los alumnos no están listos. Mentira. Los estudiantes están listos hace mucho tiempo. Hoy en día los jóvenes se comunican a través de Internet en forma tan natural como hablar por teléfono. Su principal fuente de información hoy en día es la Web y esperan que sus maestros estén tan conectados como ellos.

d. Los profesores no están listos. Ya no es tan cierto. Hace un par de años podíamos decir que era así. Los estudiantes iban a un ritmo mucho mayor que los profesores. Hoy ya no. La comunidad académica le ha perdido el “miedo” a la tecnología y los profesores ya son conscientes que aquellos que se enorgullecían de su analfabetismo tecnológico están en vías de extinción.

e. Los cursos son impersonales. No necesariamente. Los cursos a través de Internet pueden ser tan personales como lo quiera el profesor y lo alumnos. Es obvio que no habrá contacto cara a cara, pero esto no quiere decir que no se pueden crear relaciones y amistad entre los participantes. Al contrario, es muy común que los estudiantes que están geográficamente apartados se interesen por conocerse mutuamente, aunque sea solamente por medios electrónicos.

f. Los cursos son mediocres. No necesariamente. Al igual que en la educación presencial, la calidad depende del profesor que acompaña el curso. Los materiales NO son la única razón por la que un curso es bueno o malo. La excelencia de un curso (presencial o virtual) está determinada por la pasión con la que el profesor lo diseña y lo dicta. No depende del medio utilizado.

g. La deserción es muy alta. No necesariamente. Ocurre igual que en la educación presencial. Aunque obliguemos a los alumnos a asistir a la clase (llamando a lista o haciendo quizás en todas las clases) los alumnos desearán asistir solamente a las clases en las que encuentren profesores que saben atraerlos y motivarlos.

h. Rivaliza con la educación presencial. ¡No! Mil veces no. Es una locura pensar que la educación presencial y la educación virtual van por caminos separados. Hoy en día cualquier curso presencial puede utilizar las herramientas virtuales como complemento enriquecedor de la experiencia educativa. Muy pronto un curso que no tenga un complemento de un aula virtual será como una clase sin tablero o sin trabajo en casa.

i. Nuestros países no están listos. Al revés. Cada vez nuestras regiones están más comunicadas e interconectadas. Incluso es muy cierto que los estudiantes de poblaciones pequeñas reciben con más entusiasmo esta nueva oportunidad de educación que les brinda la tecnología. Aunque sus conexiones no sean las mejores, su espíritu de superación y su entusiasmo a veces es mucho más notorio que el de estudiantes de las grandes y conectadísimas capitales.

j. No es para mí ni para mis alumnos. Error grave. Si un educador todavía piensa que puede marginarse de lo que está ocurriendo en el mundo, no hay problema. Puede quedarse en su caverna, pero por favor, no encierre a sus alumnos. El miedo a los cambios es natural en el ser humano pero ojalá más temprano que tarde todos los educadores se atrevan a enfrentarlos y hacerlos parte del pasado.