Futuro de la Educación

El futuro de la educación virtual.

Larry Cooperman, un mentor en P2PU (PeertoPeer Universidad), (De igual a igual) la mayor comunidad global de educación virtual, se inspira en la filosofía del libre intercambio de contenidos en la red. Él es, sin duda, una de las más altas autoridades en el tema de la educación virtual en el mundo.

La educación virtual. Ustedes saben, hace 20 años fueron los primeros días de la educación virtual, la tecnología no funcionaba, los profesores no sabían cómo enseñar, los materiales no eran apropiados, pero ahora, en realidad, las instituciones educativas de todo el mundo lo están haciendo bien. Larry Cooperman afirma que la educación virtual era mal entendida y calificada como enseñanza por correspondencia.

Cuando la educación Virtual tomó el camino del desarrollo mediante los ambientes virtuales de aprendizaje, actualmente la gente ha comprendido que es una gran oportunidad y que es aun mejor que la Educación presencial.

¿Entonces, cuál es el problema?

El problema es que el sistema educativo no puede dar cabida en sus aulas físicas a la multitud de estudiantes que buscan educación presencial de calidad ya sea secundaria, universitaria y de especialización, para obtener competencias laborales.

Daremos a dar un ejemplo.

En Nigería, el 88% de los solicitantes de Nigería a la educación superior no tienen espacio disponible para ellos. No hay espacio para el 88% de los solicitantes. Este problema está empeorando, así que la educación virtual de calidad soluciona este problema.

Así por ejemplo, en el África Subsahariana la tasa actual de la entrada es de 6% a la educación superior.

Pero es cada vez mayor, en realidad, es el de más rápido crecimiento la tasa

de ingreso a la educación superior en el mundo de hoy, en el 9% por año Pero tienen alrededor de 160 millones de estudiantes en este momento. Pero en 20 años van tener 260 millones. Entonces la pregunta es:

¿cómo van a construir dos universidades de 30.000 estudiantes cada uno, cada semana, durante los próximos 14 años?

La UNESCO nos llama a una masificación de la educación.

Hay un segundo problema que sale de esto.

En primer lugar, debemos recordar que las universidades solían ser sólo los sistemas de élite.

Con el tiempo, han ido cambiando para educar a el número de estudiantes que son cada vez más grandes y de hecho, para resolver los problemas del mundo, necesitamos sistemas de educación superior de masas.

Pero a medida que más y más estudiantes han llegado a un ritmo acelerado, ni siquiera tenemos suficientes profesores para enseñarles o infraestructura.

Así que la educación virtual puede ser vista como la primera forma en que hemos respondido al aumento de número de estudiantes y como lo hemos dicho antes, lo estamos hacemos bien ahora. Existe educación a distancia en todos los rincones imaginables en la Tierra.

Siguiendo con el ejemplo de la Universidad Virtual Africana que ofrece educación a distancia en cincuenta universidades en toda África, y que algunos de los integrantes de la universidad, no tienen una conexión a Internet. Bueno, hay un enlace por satélite allí. Ellos encuentran que no tienen electricidad. Ahí está el generador del problema.

Encuentran que los profesores no tienen la formación y que los profesores tienen que empezar a escribir materiales para los estudiantes africanos. Ahí está la formación que proporcionan a los profesores en Zambia. Está el resultado que los estudiantes en Mozambique son capaces de aprender a distancia en un laboratorio de computación.

Un año después de completar un programa para la preparación de matemáticas y ciencias el maestro secundario, la Universidad Virtual Africana tiene 4.000 estudiantes matriculados en toda África en este programa.

Así que vamos a parar por un segundo y pensar en lo que realmente necesitamos. Tenemos que empezar a imaginar un mundo en el que cualquiera puede aprender cualquier cosa, en cualquier momento y de forma gratuita y ésta es la promesa de la educación abierta, a distancia o educación virtual.

TT