AULA Virtual complementa la educación presencial

Aula Virtual Complementaria para la educación presencial.

Trabajo realizado:

Por los miembros de las Entidades:

Fundación Intercultura y la

Corporación CriptoLinux: Herman E. Lozano B

Periódico El Criterio: Olga Yanith Rivera Fernández.

Tabla de contenido

Propuesta Aula Virtual para la complementación de la Educación Presencial.          

El aula Virtual en la educación moderna.                                   

Justificación.

Cualidades del Aula Virtual.                                                                                     

El futuro de la educación virtual.  

Trayectoria educativa del futuro.                                                                             

Características de la Generación actual.                                                                         

Enseñanza a la Nueva Generación.

Recursos Tecnológicos.

Exigencia en la Educación Virtual de Calidad                                                             

Integración de las tecnologías para fortalecer la educación presencial.                

Mitos sobre la Educación Virtual a Distancia.         

Conclusiones.

Propuesta:

Aula Virtual Complementaria para la educación presencial y virtual. La Fundación Intercultura con N.I.T. No. 830.039.049-­3 y personería jurídica No. 7523 del 29 de octubre de 1997 expedida por la Secretaria de Educación Distrital,   la Corporación   CriptoLinux   de Colombia    Nit No.901.816.484–2 su Director Herman Lozano; el Periódico El Criterio con N.I.T.   No.900.450.849­-9   su directora Olga   Yanith   Rivera   Fernández;   hemos   acordado presentarle   a   la   OPINIÓN PÚBLICA, el presente Proyecto de crear para cada uno de los Colegios Distritales   tanto   públicos   y   privados   la   creación   del    Aula   Virtual para   fortalecer   la educación presencial y ser utilizado por cada uno de los estudiantes como complemento de la educación presencial; mediante la utilización de los recursos del Software Libre, en especial la Plataforma Moodle, es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.

Los    miembros de la Fundación Intercultura y   la Corporación Linux de Colombia “Interlinux” publican   continuamente   cursos   de   emprendimiento.  Brinda   un   espacio académico que se constituye en la nueva Plataforma Moodle, Aula Virtual, la cual presenta múltiples   funcionalidades   que   brindarán   grandes   beneficios   a   docentes,   estudiantes   y personal administrativo académico de las Instituciones. Convertirá para el sector oficial y privado de la Capital. Hay que masificar la preparación y capacitación de los educadores para el buen uso de las Aulas Virtuales.  

En   nuestras   entidades   estamos   fortaleciendo   la   educación   abierta   mediante   las   aulas virtuales.   Empezamos   a   construir   la   infraestructura   necesaria   para   el   éxito   del   proyecto.

Estamos comenzando con proyectos como el bachillerato virtual para aquellos adultos que no han   logrado   terminarlo.   En   la   actualidad   contamos   con   cursos   de   emprendimiento   y   de Moodle para capacitar a maestros y alumnos.

Tenemos un catálogo de cursos que están asociados al emprendimiento que podemos entrar y ver. Eliminamos las barreras para abrir la educación, ya sea secundaria o superior, porque en la educación presencial, los libros de texto cuestan mucho. De hecho, los libros de texto cuestan más en América Latina que en Estados Unidos y los estudiantes están gritando en voz alta sobre los costos de los libros de texto. Podemos anunciar que una de las bases de este movimiento de educación abierta tiene que ser la provisión de libros de texto gratuitos   o   de   bajo   costo   en   todo   el   mundo,   sabemos   que   el aprendizaje   es   social. Aprendemos unos de otros.

Es   un   sistema   para   que   la   gente   aprenda   hacer   parte   de   la   educación   virtual   en   los grupos sociales. La educación virtual hace la libre disposición de todos. Así que aquí está un proyecto inicial, que ahora cuenta con una comunidad de asociados a ella. Es una sala de estudio global.

A   nivel   mundial   la   idea   de   las   escuelas   virtuales   y   la   primera   escuela   que

hicieron fue con la fundación Mozilla, y se llama la Escuela de Webcraft. Y comenzó con cerca de   35  cursos   y cientos de estudiantes.     Y   esa   es   la   otra parte sobre   el aprendizaje entre iguales.

Es además de los cursos individuales que alguien está tomando, hay una comunidad en todo   momento   y   una   escuela   que   en   realidad   puede   hacer   posible   que   alguien   pueda conseguir un trabajo en el futuro o formarse para construir su propia empresa.

El   resultado   de   los   entornos   virtuales   de   aprendizaje   mediante   evaluaciones   de conocimientos, se convierte en importante como mecanismo de prueba lo que realmente se ha aprendido a través de la educación virtual con calidad.

En   nuestro   ejemplo   de   los   entornos   web,   los   conocimiento,   las   habilidades,   en   la Plataforma   Moodle,   la   realidad   es   la   capacidad   de   trabajar   en   grupo   y   para   hacer contribuciones, se entregan insignias motivadoras, para el conocimiento, las habilidades y actitud. Los participantes, los compañeros están trabajando con otros para otorgar puntos en una clase y adjudicar esas insignias, esto es realmente un excelente aporte.

En Moodle, los   organizadores   del   curso   deciden   sobre   cómo   se   ofrece   una   carrera,   un Diplomado o cursos de bachillerato virtual, si se desarrolla un curso, lo mismo que ayudas educativas para fortalecer los cursos presenciales.

Y si pensamos en el futuro en el que todo está disponible, de repente, tenemos que pensar, ¿Cuál   es   el   futuro   de   la   universidad,   de   nuestros   colegios,   de   nuestros emprendedores?

La manera en que nosotros lo vemos, es que va a ser un sector formal y un sector informal y van a jugar unos contra otros de una manera saludable. En primer lugar, el aprendizaje entre iguales, resulta que es más eficaz, inclusive la implantada en la educación presencial. En las investigaciones, en 15 estudios separados, de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, encontraron consistentemente   los   equipos   de   pares   llevados   eran   más   eficaces   los   cursos presenciales apoyados en entornos virtuales de aprendizaje. Entonces, de repente, vemos que la plataforma Moodle puede hacer una contribución en términos del estilo de la pedagogía de la propia educación.

Las instituciones educativas en infraestructura física no van a desaparecer. En primer lugar, realizan la función de investigación y eso es absolutamente una función crítica y no va a desaparecer en cualquier momento en el futuro cercano.

Se ha convertido en una forma, la educación funciona de esta manera: Usted tiene sus aprendices en el salón de clases y están trabajando con ellos en clase, escuchando los puntos de vista de todos, todos juntos en grupos y tenemos aplicaciones de lo que hemos aprendido.

Tenemos estudios de caso a su discusión y luego, cuando vaya a casa, ahí está su grupo fuera de la institución educativa, que está listo para funcionar tan bien cuando no entienden algo se conectan con ellos en busca de ayuda o en general en la web instantáneamente puede resolver todas sus dudas e inquietudes, tal vez se programen a una hora en donde todo el mundo no esté trabajando o tenga tiempo libre para interactuar y hablar sobre los temas tratados en el curso, a través de videoconferencia o videochats. Entonces, la pregunta qué nos hacemos ahora, es pensar en ustedes mismos dentro de diez años en el futuro y también preguntarse:   ¿Y   cómo   harían   ustedes   para   comenzar   a   tomar   ventaja   de   la educación virtual como su propio camino educativo?