Il percorso formativo (4 giornate da 3 ore) ha coinvolto gli alunni nelle seguenti attività:

• apprendimento dei concetti di programmazione mediante analisi dei blocchi di programmazione grafica

• analisi della scheda micro:bit e studio della sua struttura

• analisi della piattaforma di sviluppo per la scheda micro:bit (www.makecode.microbit.org)

• conoscenza e uso dei Comandi delle sezioni FONDAMENTALI, INGRESSI, LED, CICLI, LOGICA, VARIABILI, MATEMATICA, GIOCHI attraverso esercizi di programmazione.

• creazione di programmi da eseguire sulla scheda micro:bit mediante l’utilizzo di sistemi di input (pulsanti, microfono, contatti, accelerometro, bussola) e di output (matrice led, altoparlanti).

• creazione di semplici giochi mediante interazione con la scheda e applicazione di diversi concetti di programmazione (sprite, variabili, cicli, operatori logici,...)

• analisi, studio e sperimentazione di semplici circuiti elettrici

• sviluppo di progetti attraverso l’utilizzo di circuiti elettrici programmati mediante la scheda micro:bit.

• utilizzo delle schede micro:bit come controllore del movimento di un modello di buggy-robot con due motori DC (utilizzo della scheda kitronik-motor-drive e dei blocchi dedicati caricati come estensioni ai blocchi di default) e contest finale tra gruppi di alunni che si sono sfidati nel far procedere il buggy-robot, lungo un percorso sinuoso con passaggi obbligati.