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Práctica Profesional. Plástica Visual
Educación Formal. Observaciones de clase. Planificaciones, estrategias y recursos que se seleccionaron y emplearon para la preparación de las clases de Plástica Visual. Escuela Gabriela Mistral - Chilecito (La Rioja).
MARA ASTORGA 27 de octubre y 10 de noviembre de 2021
Guia de observación...Gabriela Mistral-La Rioja.pdfObservación de Clase. Educación Formal. Escuela privada Gabriela Mistral. Chilecito La Rioja - Argentina.
Plástica Visual. 6to. y 7mo. año - Nivel Primario
Estas observaciones se realizaron para la cátedra de Práctica Profesional de la carrera Profesorado en Artes Plásticas perteneciente a la Universidad Nacional de La Rioja.
MARA ASTORGA - octubre del 2021
Primera clase. Tema: canon de cabeza humana promedio
PLANIF~1.PDFEducación Formal. Nivel inicial. Escuela Gabriela Mistral - Chilecito.
Planificación de clase. Plástica Visual.
Planificación para 6to y 7mo año de primaria. Modalidad presencial.
Tema: canon de cabeza humana promedio.
MARA ASTORGA 27 de octubre de 2021
APUNTE~1.PDFEducación Formal. Nivel inicial. Escuela Gabriela Mistral - Chilecito.
Apunte de clase.
Apunte de clase para 6to y 7mo año de primaria. Modalidad presencial.
Tema: canon de cabeza humana promedio.
MARA ASTORGA 27 de octubre de 2021
CANON DE ROSTRO HUMANO (CON EJES Y MÓDULOS). 17 FOTOCOPIAS PARA REPARTIR A CADA ESTUDIANTES.
CANON DE ROSTRO HUMANO (CON EJES Y MÓDULOS). 17 FOTOCOPIAS PARA REPARTIR A CADA ESTUDIANTES.
FOTOCOPIA. CRÁNEO DESDE PUNTO DE VISTA FRONTAL Y LATERAL PARA EXPLICAR LA ESTRUCTURA DE LOS HUESOS QUE COMPONEN LA CARA.
FOTOCOPIA. CRÁNEO DESDE PUNTO DE VISTA FRONTAL Y LATERAL PARA EXPLICAR LA ESTRUCTURA DE LOS HUESOS QUE COMPONEN LA CARA.
Fotografías del Proceso de realización de 17 estructuras de cabezas (que se repartieron a cada estudiantes) y una estructura de cabeza de mayor tamaño, que utilicé para guiar a los estudiantes en el proceso de construcción de las mismas.
Los materiales empleados fueron: globos, cartón, papel de diario y revistas (reciclado), Cola vinílica y piedras (para dar peso a la base).
MARA ASTORGA
Pasta de Papel - Recurso realizado con papel higiénico, cola vinílica y agua.
Pagina web. Preparación de pasta de papel
La pasta de papel se realizó por la docente practicante para agilizar los tiempos en la clase; para motivar y dar lugar a un aprendizaje significativo a través de la manipulación táctil del modelado.
Registro de Clase: Fotografías del Proceso de Trabajo de los Estudiantes Durante la clase del 27/10/21. Tema: canon de cabeza humana.
Fotografías pertenecientes a la escuela Gabriela Mistral (Chilecito).
Para ver más fotografías dirígete a la Galería
Segunda Clase. Tema: La forma como expresión: el color como elemento central en la caracterización de los personajes.
PLANIF~1 (1).PDFEducación Formal. Nivel inicial. Escuela Gabriela Mistral - Chilecito.
Planificación de clase. Plástica Visual.
Planificación para 6to y 7mo año de primaria. Modalidad presencial.
Tema: la forma como expresión. El color como elemento central en la caracterización de los personajes
MARA ASTORGA 10 de noviembre de 2021
GUADEA~1.PDFEducación Formal. Nivel inicial. Escuela Gabriela Mistral - Chilecito.
Guía de actividades.
Guía de actividades de clase para 6to y 7mo año de primaria. Modalidad presencial.
Tema: la forma como expresión. El color como elemento central en la caracterización de los personajes
MARA ASTORGA 10 de noviembre de 2021
Recursos didácticos empleados en la clase de Plástica Visual. 10 de noviembre de 2021
Fotocopias de paletas de colores. Se imprimieron un total de 8 personajes de videos juegos, cine, y series de televisión (cultura visual), junto con sus respectivas paletas (las cuales fueron realizadas a través de Photoshop Cs6). Las misma se adhirieron a un soporte de cartón duro, y se emplearon en el inicio y desarrollo de la clase. También se imprimieron un total de 119 paletas individuales para repartir a los estudiantes- cuya elección era opcional.
Para ver las paletas y las fotografías del proceso de trabajo de los estudiantes dirigirse a la galería haciendo clic en el botón de abajo
Se utilizaron pinceles de punta redonda, pinceletas y pincel liner. De tamaño pequeño y mediano, como herramienta para pintar los bustos escultóricos.
Se utilizaron pinceles de punta redonda, pinceletas y pincel liner. De tamaño pequeño y mediano, como herramienta para pintar los bustos escultóricos.
Pintura acrílica- se pidió traer como mínimo colores primarios, blanco y negro, para posibilitar realizar las mezclas de las distintas paletas opcionales.
Pintura acrílica- se pidió traer como mínimo colores primarios, blanco y negro, para posibilitar realizar las mezclas de las distintas paletas opcionales.
También, dentro de la lista de materiales, se pidió llevar un plato o envase para mezclar los colores, tapas de agua, recipiente para limpiar el pincel, film poliester o nylon para proteger las mesas, trapo para la higiene de las manos y esponjas.
Registro de Clase: Fotografías del proceso de trabajo de los estudiantes durante la clase del 30/10/21. Tema: la forma como expresión: el color como elemento central en la caracterización de los personajes.
Para ver las fotografías del proceso de trabajo de los estudiantes, vaya a la sección galería
Clase presencial. Representación de croquis de espacios aula (tanto en 2D y 3D). Gabriela Mistral (Chilecito).
Estos gráficos no representan de forma exacta el espacio real del aula; sin embargo nos permiten mostrar información de la orientación de la estructura edilicia y la ubicación física de los elementos en el espacio.
MARA ASTORGA
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