7 класс биология
seluhaekaterina99@gmail.com электронная почта
ВНИМАНИЕ!!!
Всем, кто не выполнил лабораторные и тестовые работы,- срочно сделать и прислать на почту или в бумажном варианте передать в школу.
24.03.2020
Тема: Особенности размножения и развития млекопитающих.
Изучить конспект, выполнить задания.
https://drive.google.com/file/d/1Im10hHu6bd956cxgBZNcr2gsnGS8j2xf/view?usp=sharing
25.03.2020
Тема: Млекопитающие различных экосистем. .Млекопитающие родного края .
Изучить конспект, выполнить задания.
1) Проверка д/з. Выписать номера правильных утверждений.
К зверям относятся все названные животные: лев, собака, лось, лисица, коза, крот, летучая мышь, тюлень.
Все млекопитающие — живородящие животные.
Ушные раковины имеются у всех млекопитающих.
Млечные железы — своеобразное видоизменение сальных желёз.
Сердце млекопитающих четырёхкамерное.
У млекопитающих хорошо развита забота о потомстве.
У самки утконоса на брюшной стороне тела образуется кожистая сумка, в которой находится новорождённый детёныш.
У самок сумчатых млекопитающих слабо развита плацента.
Глаза располагаются по бокам головы у всех млекопитающих.
Ехидна ведёт наземный образ жизни, а утконос — полуводный.
Изучение нового материала.
1. Экологические группы млекопитающих. Самостоятельная работа с учебником, стр.126-127, заполнение таблицы «Основные экологические группы млекопитающих по местам обитания»
https://drive.google.com/file/d/1RbiqlCOnBBDDOs3azmRw_FA-0JcvFeaU/view?usp=sharing
Выполнить на двойном листе практическую работу.
https://drive.google.com/file/d/1rBfq30VEmcXooJ9BOk8-Pl4lGtKmD0z3/view?usp=sharing
Платформы дистанционных технологий
https://drive.google.com/file/d/1_JL2oRZANgT3njXBb4weyJ2jdw-Ht_AU/view?usp=sharing
07.04 2020
Тема:Роль птиц и млекопитающих в жизни человека.
Изучить конспект, выполнить задания.
https://drive.google.com/file/d/1dJMB7RQDFNmrIa6XXhCyCSSFMtiqDb9W/view?usp=sharing
Ссылка на практическую работу.
https://drive.google.com/file/d/1ffgEcAN-IFu14owpjvka_lALrrUuv637/view?usp=sharing
Работу можно скачать и выполнить в Word или написать на двойном листе. Выполненные работы прислать на электронную почту. Также можно выполнить и
Восьмое апреля.
Тема: Обобщающий.
Выполнить тест по ссылке.
Заполнить таблицу в тетради из ссылки..
https://drive.google.com/file/d/15rU8I8jRQMMV3GkWUAZ4MHwOq3MrRjum/view?usp=sharing
Домашнее задание. Повторить параграфы 26-48. Подготовиться к контрольной работе № 2..
14.04
Тема: Контрольная работа №2 .
Контрольная работа на 2-х листах (открывать обе ссылки).
Работу выполнить на двойном листе. Задания не переписывать, записывать номер задания и ответ цифрой, таблицы заполнить. Сделать фото работы и прислать на почту.
https://drive.google.com/file/d/1WvqS_IHWU0TqIobA6qtd4_7R8JwoOK4w/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1inOL3qRaicRCTIaTOjMUtucfgAuERNpk/view?usp=sharing
15 апреля.
Тема: Царство Бактерии.
Прочитать материал по ссылке , в тетрадь записать определения.
https://drive.google.com/file/d/18jECDAarfTZpzjfXY1qEq1K2BPKaU5P0/view?usp=sharing
Домашнее задание.
По учебнику прочитать § 49 стр 132- 133, ответить на вопросы в конце параграфа на стр 133, выучить термины.
20 апреля.
Тема: Царство Грибы.
Вопросы темы.
Общая характеристика грибов. Признаки сходства и различия с растениями и животными.. Одноклеточные и многоклеточные грибы. Шляпочные грибы. Микориза — симбиоз мицелия с корнями высших растений.
Прочитать параграф 50 и материал по ссылке. В тетрадь записать таблицу из ссылки, выполнить лабораторную работу №12. Работу выполнить на двойном листе или Word, результаты прислать на почту( создайте свой почтовый ящик в Аккаунт Гугл и сможете отсылать работы любому учителю).
Д/з Прочитать параграф 50, выучить таблицу, устно отвечать на вопросы в конце параграфа
22 апреля.
Тема:. Роль грибов в природе и жизни человека.
Прочитать параграф 51 и материалы ссылки. Выполнить лабораторную работу 13.
Работу выполнить на двойном листе или Word, результаты прислать на почту( создайте свой почтовый ящик в Аккаунт Гугл и сможете отсылать работы любому учителю).
Просьба ко всем, кто выполняет на бумаге,- передайте с родителями все работы в школу вахтеру.
https://drive.google.com/file/d/1_iMRygZ8MsfLGOOdUKwHubSjKHZtrB7U/view?usp=sharing
Д/з Параграф 51, ответить устно на вопросы после параграфа.
28 апреля
Тема: Лишайники. Грибы Крыма.
Прочитать материалы ссылки и выполнить практическую работу
https://drive.google.com/file/d/1M4HNv-bcicfJV3E15yxCZdL5DO9o8NLP/view?usp=sharing
Д/з. Прочитать параграф 52, записать и выучить общую характеристику лишайников.
29 апреля
Тема: Обобщающий .
Бактерии, грибы разрушители, органического вещества. Лишайники .
Внимание!!! Ссылка на тест.
12.05.2020г.
Тема: Видовое разнообразие.
Прочитать параграф 53. Составить краткий план.
Д/з. Читать параграф 53, выучить названия исчезнувших животных и определения.
Обратить внимание на ссылку от29 апреля.
13 мая
Тема: . Экосистемное разнообразие и деятельность человека.
Рассмотреть параграф 54, устно ответить на вопросы:
Экосистемное разнообразие.
Лесные и степные экосистемы.
Сокращение разнообразия лесных экосистем, преобразование степных экосистем.
Д/з Прочитать параграф 54, выучить определения.
Обратить внимание на ссылку от29 апреля.
19 мая
Тема: Пути сохранения биоразнообразия. Разнообразие птиц леса родного края.
Прочитать параграф 55 ,найти, записать и выучить по 5 растений и 5 животных из Красной книги Крыма или РФ.
Д/З Прочитать параграф 55, повторить53,54.