Preguntes i temes
Preguntes i temes
Preguntes
En preparar els resums, es demana als participants que considerin les preguntes següents:
Quins nous espais i relacions es poden crear quan s'incorporen nous llenguatges, veus i tecnologies a l'educació L1?
Com es poden mobilitzar els moments de malestar en l'educació L1 de manera generativa per ampliar les identitats dels aprenents, docents, formadors i investigadors?
Com pot la pràctica permetre una transformació lligada a la sostenibilitat, la diversitat i l'equitat com a temes recurrents i emergents en la recerca i l'educació de L1?
Com poden els educadors i els investigadors desafiar les pràctiques educatives restrictives, la censura i les iniciatives polítiques per crear espais inclusius i compassius?
Com es poden utilitzar les eines de la teoria crítica i la interseccionalitat en la formació del professorat i l'ensenyament de primària per ajudar docents i aprenents a crear espais i disposicions inclusius i compassius?
Com poden formadors i docents interrompre les polítiques i pràctiques educatives restrictives per incloure la discussió sobre temes LGBTQIA+, desigualtats socioeconòmiques, persecució religiosa i altres temes que poden semblar "massa polítics" en el clima actual?
Com sostenim l'alegria, la passió i l'entusiasme que són les característiques de l'educació lingüística, dels seus professors i alumnes?
Temes
Aquestes i altres preguntes es poden considerar sobre els subtemes següents:
Llengua, literatura i recerca i pràctica descolonials/anticolonials
Llengua, literatura, lloc i context
Coneixements indígenes i educació en literatura/alfabetització
Currículums de llengua i literatura i agència d'estudiants
Llengües, alfabetització i tecnologies
Teories de l'alfabetització i educació en llengua, literatura i alfabetització
Consciència lingüística (crítica)
Pràctiques d'ensenyament i aprenentatge dins i fora de l'escola
Formació del professorat i formació professional
Llengües, alfabetització, educació i activisme
Plurilingüisme i multilingüisme
Justícia social en educació i empoderament dels estudiants
Escolarització en entorns reals, el local, el rural, el urbà
“Coneixements poderosos” i educació en llengua i literatura
Mitjans i mètodes: com investiguem el nostre complex camp?
Tot i que la conferència posa èmfasi en aquests temes i preguntes, val la pena assenyalar que donem la benvinguda a les presentacions de qualsevol recerca de L1 rellevant per als membres d'ARLE i IFTE i altres participants al congrés. Els coordinadors dels SIGs d'ARLE/IFTE oferiran més oportunitats a través de les contribucions als simposis.