PROMOTION DE LA DISCIPLINE
Issue du latin, l'italien est une langue proche du français. C'est une langue vocalique, mélodieuse, agréable à entendre et à parler.
C'est donc une langue facile ?
Une langue facile, ça n'existe pas ! Il faut pour toutes langues du sérieux, du travail et de la rigueur.
* Pourquoi une 2ème langue dès la 6ème ?
Choisir cet apprentissage de découverte, c’est avoir le plaisir de l’aborder avec davantage de maturité et de motivation par la suite en continuité au Collège et au Lycée. L’italien est la langue idéale car elle permet d’atteindre un très bon niveau de compréhension et d’expression assez rapidement.
* Découvrir l'italien au Collège ...
Une langue « vivante », une ouverture vers un pays et une culture très riches, des cours dynamiques, la perspective d’un voyage en Italie doublé d’échanges épistolaires avec des collégiens italiens.
*Continuité et opportunité en classe bilangue et européenne ...
Votre enfant intégrera ou a déjà intégrer (s’il en fait le choix) la section bilangue anglais - italien -->
- Qu'apporte la section bilangue italien ?
- Qu’apporte-elle plus particulièrement aux élèves ?
- Quels sont leurs avantages ?
Elles contribuent à la construction d’une identité européenne chez les enfants et donc à une belle ouverture d’esprit.
Du point de vue des enfants, on peut remarquer principalement leur grand intérêt pour les langues, leur désir de communiquer, leur côté très actif, volontaire et positif en classe, donc leur plaisir à travailler. Du point de vue des enseignants, la classe bilangue est source d’enrichissement. Les 2 professeurs de langue vont se concerter, afin d’harmoniser leurs pratiques : l’apprentissage de deux langues quand les professeurs se soucient d’être cohérents, permet aux élèves une meilleure construction du sens. Les enfants n’en deviendront que plus rapidement autonomes.
* Parler pour se comprendre
L’amélioration de la maîtrise des langues vivantes étrangères par les élèves constitue l’une des grandes priorités du système éducatif, parce qu’elle concourt directement à l’atteinte du double objectif assigné à notre Ecole : d’une part, mieux garantir l’égalité des chances et, d’autre part,
favoriser l’insertion professionnelle des jeunes et l’emploi.
Il s’agit en effet de permettre à nos élèves de prendre leur part dans la construction d’une citoyenneté européenne garante de paix et porteuse de solidarité. Il s’agit aussi de préparer et favoriser la mobilité géographique et intellectuelle nécessaire pour faciliter et diversifier l’accès à l’emploi dans un environnement marqué par les conséquences de l’élargissement et du développement de l’espace européen et
aussi par la multiplication des échanges au sein d’un monde multipolaire.
Compte tenu de l’importance de l’enjeu, un plan d’ampleur, cohérent, inscrit dans la durée, est spécifiquement mis en place au sein du système éducatif ; les mesures concernent tous les niveaux. La diversité des exemples qui sont ici présentés, qu’ils illustrent l’évolution de la pédagogie ou
les dispositifs au service des échanges internationaux, en montre toute la richesse.
Au-delà de la finalité économique incontestable que représente l’apprentissage d’une langue vivante, il faut garder aussi à l’esprit que cet enseignement contribue, à l’égal des autres disciplines, à la formation intellectuelle des élèves ; son apport dans les domaines méthodologiques recoupe, conforte et complète celui des autres matières enseignées. Il présente cependant une spécificité forte qui le caractérise : grâce à cette maîtrise nouvelle, les individus s’ouvrent aux autres, à l’altérité, à ce que l’autre représente et par là même à la civilisation qu’il incarne au travers de la culture qui est la sienne. Cette dimension est soulignée notamment par Boutros Galli lorsqu’il déclare : "maîtriser plusieurs langues est un des piliers de la paix".
CURSUS ESABAC
En réponse à une volonté de s'ouvrir à l'international et afin de donner aux jeunes les moyens de maîtriser le mieux possible une langue étrangère, les sections européennes se multiplient dans l'académie de Grenoble et donnent en plus la possibilité de préparer l'ESABAC (signature de l'accord en février 2009 entre les deux ministres de la culture français et italien).
L'accord sur l'EsaBac prévoit la double délivrance de diplômes de fin d'études secondaires français et italiens, le baccalauréat et l'Esame di Stato, à l'issue des cursus dans les sections européennes et internationales dans les deux pays.
Véritable label de qualité, ce double diplôme facilite l'accès à l'enseignement supérieur et valorise une formation bilingue et biculturelle.
Il contribue ainsi à soutenir l'enseignement du français et de l'italien dans les deux pays.
Les sections européennes sont ouvertes à toutes les catégories d'élèves qui manifestent un goût et une aptitude suffisants pour les langues.
Et n'oublions pas le fait que la proximité géographique de l'Italie favorise la réalisation de nombreux projets.
Contenus et organisation : le cahier des charges de la 2nde à la Tle
- Un enseignement en Langue, Littérature et civilisation italiennes (4 h hebdomadaires) ;
- un enseignement du programme d'histoire-géo français fait en langue italienne (4 h hebdomadaires) ;
L' immersion dans un lycée italien
Chaque année les élèves français et italiens peuvent vivre une expérience de scolarisation réciproque de 8 à 10 jours avec les établissements partenaires
Les épreuves spécifiques au baccalauréat
- Une épreuve écrite de 4 h en littérature italienne (un commentaire littéraire ou un essai bref) Cette épreuve se substitue à l'épreuve de langue prévue dans la série ;
- une épreuve écrite de 5 h en H&G (commentaire écrit en langue italienne) sur programme spécifique franco-italien pour la partie Histoire. Cette épreuve se substitue à l'épreuve d'histoire et géographie en français prévue dans la série et est affectée de son coefficient ;
- un oral de 20 mn en littérature italienne (sur la base d'un corpus documentaire).
On est reçu à l'Esabac si l'on obtient une moyenne de 10 aux épreuves spécifiques
A noter que contrairement à l’idée systématiquement diffusée l’italien n’est pas uniquement parlé en ITALIE…
L’italien est parlé en SUISSE (reconnue comme langue officielle), à MALTE, au BRÉSIL et en AUSTRALIE (dans ces deux pays elle est la deuxième langue officielle), en ARGENTINE (80% de la population est d'origine italienne), en Uruguay, dans les pays de l’EST - Roumanie, Slovénie (langue officielle à Capodistria / Koper), en Croatie, en Istrie (langue officielle dans les 4 villes principales), en Albanie, en Libye (elle y est langue commerciale avec l’anglais), aux États-Unis (plus de 6 millions de locuteurs) – l’italien est d’ailleurs enseigné dans les plus grandes universités américaines -.
Dès le lycée ... la continuité des objectifs d'apprentissage et d'approfondissement de la langue italienne
Comment ces objectifs sont mis en œuvre ?
1. pendant les 2 heures d'option :
• par la prise de parole importante des élèves au travers de mises en situation, d'exposés. Les supports utilisés seront internet, la vidéo, les manuels du CDI, des documents authentiques.
• par le renforcement des acquisitions grammaticales et lexicales
• par l'étude de l'histoire, de la géographie, de l'art et de la culture de l'Italie (l'utilisation de l'italien sera progressive)
• par la préparation d'un échange avec un établissement italien
2. à travers l'échange :
• par l'hébergement réciproque des correspondants italiens et français
• par des correspondances épistolaires avant la rencontre des correspondants
• par la participation à certains cours en Italie lors du séjour
• par la visite de sites touristiques de la région italienne d'accueil
• par une exposition, un rapport ou un film réalisé par les élèves pour faire partager leur expérience vécue au cours de cet échange.
L'intérêt est multiple :
- Améliorer sa maîtrise de la langue italienne et étendre sa culture générale
- Développer sa réflexion et son ouverture d'esprit
- Travailler autrement en langue étrangère
Cela permet d’élargir les possibilités d’orientation future et de se laisser toutes les portes ouvertes
que l’on opte pour une filière scientifique, littéraire ou économique.
Dans l’enseignement supérieur, l’italien est représenté à l’université, comme dans les grandes écoles de commerce et d’ingénieur et les concours administratifs.
Quelques grandes écoles où l’italien est enseigné (liste non exhaustive) :
http://www.ipec-cours-prives.com/cpge/prepa-sciences/ecs-italien.php
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/italien/articles.php?lng=fr&pg=437
http://www.supinfo.com/fr/Newsd6d7f029-64f9-41d4-868c-5a00cc744750.aspx
http://www.polytechnique.edu/accueil/relations-internationales/une-ecole-internationale/ + http://www.polimi.it/
http://www.univ-montp2.fr/partenariats-europeens-et-internationaux/espace-partenariats-europeens-et-internationaux-1058/id-menu-658 (partenariats ERASMUS)
http://www.univ-paris5.fr/fre/INTERNATIONAL/Diplomes-doubles-et-conjoints
http://move.upmc.fr/moveonline/cooperations/search.php?country_id=IT (Coopérations internationales entre Paris Sorbonne et Universités italiennes)
Dans le supérieur, l'enseignement de l'Italien est assuré dans les classes préparatoires aux grandes écoles, par ex en Prépa H.E.C.
au Lycée Pontus de Tyard, au Lycée Carnot à Dijon, à L'Université.
A Beaune on peut préparer un B.T.S. Tourisme avec Italien.
A Dijon, le Lycée Montchapet prépare à trois B.T.S. avec Italien :
B.T.S. Assistant trilingue
B.T.S. Commerce international à référentiel commun européen
B.T.S. Assistant de Manager.
En collaboration avec l'Université de Florence, où se déroulent les deux premières années d'études, l'université Paris1 Panthéon Sorbonne prépare à un Master en droit français et italien.
En cinq ans, titulaire de deux diplômes, on devient juriste international.
ON N'OUBLIE PAS !
Tourisme italien : 81% du tourisme italien dans un pays étranger se fait en Europe, dont 40% en France.
. La France est la première destination de vacances des Italiens à l'étranger.
C'est une clientèle plutôt jeune (47% a moins de 35 ans), donc susceptible de revenir.
Compte tenu de cette progression, dans les prochaines années, on risque de manquer de jeunes adultes parlant couramment l'Italien.
Présence de l'Italie dans le monde
60 millions de personnes, réparties sur les cinq continents, parlent l'italien dans le monde, 32000 élèves y fréquentent des écoles italiennes. De nombreuses entreprises italiennes sont présentes en Europe de l'Est, en Asie, en Amérique ; nous ne citerons que la célèbre marque de vêtements, Benetton de Trévise qui a des boutiques partout dans le monde.
Le choix d’une langue vivante est une décision importante qui engagera une partie de votre scolarité.
--> Comprendre le monde.
Les langues reflètent et portent tous les arrière-plans culturels et historiques des différentes civilisations.
S'ouvrir à cette variété revient en tout premier lieu à multiplier nos regards sur le monde, à nous ouvrir à la variété des patrimoines d'idées.
Chaque langue est un univers, chaque langue façonne un "paysage mental" structurant une manière de penser le monde et de définir le paysage réel, chaque langue que nous explorons multiplie notre aptitude à comprendre les hommes.
Dans une société mondiale en perpétuel mouvement, aucun étudiant - quelle que soit sa spécialité ou filière,
quelle que soit la quête de connaissance qui l'anime - ne peut ignorer cette pluralité et les enseignements linguistiques sont là,
tout d'abord, pour favoriser la construction de cette vision du monde.
La langue, la civilisation, la littérature italiennes et la France.
Nous évoluons dans le cadre d'une culture et d'une économie mondialisées dont l'Europe des 27 est l'un des géants.
En même temps, les échanges intra-européens constituent encore plus de 60% du commerce extérieur des pays de l'Union.
Dans ces conditions, la maîtrise de plusieurs langues communautaires constitue un atout fondamental pour les jeunes européens.
Parmi d'autres excellentes options, le choix de l'apprentissage de l'italien en CPGE peut relever de deux différents ressorts :
1) Dans l'histoire et dans la culture française, la référence italienne est partout, la réciproque étant tout aussi vraie pour les italiens. Les deux pays, les deux cultures, les deux langues échangent et s'enrichissent réciproquement depuis bien longtemps. Étudier l'Italie et l'italien revient, entre autres choses, à mieux étudier et connaître l'une des composantes fondamentales de notre propre culture française. La proximité entre les deux pays est évidente: elle est géographique, historique et linguistique; elle est aussi économique: si les deux pays sont, en effet, concurrents sur bien des secteurs productifs (de la gastronomie aux vins, de la mode au design, de l'automobile -voir ici, le groupe FIAT- à l'aérospatial -voir l'agence spatiale italienne-, des banques à l'industrie agroalimentaire -voir le ministère italien de l'agriculture- ..., ils sont également - et pour les mêmes raisons - des partenaires qui travaillent côte à côte à la défense d'une agriculture de qualité, de normes strictes dans la production vinicole -voir par exemple ici-, dans le combat pour une réglementation européenne du marché des œuvres d'art, etc.
De plus, le dernier élargissement a déplacé le barycentre de l'Union vers l'Est favorisant ainsi un retour de l'Italie (comme de l'Allemagne, d'ailleurs) au centre de ce nouveau grand espace européen. Aujourd'hui, l'Italie est l'une des destinations les plus importantes pour l'émigration d'Europe de l'Est et elle élargit de plus en plus son influence dans les Balkans et au-delà. Ainsi, entre flux migratoires, business et tourisme, l'italien est en train de conquérir un rôle important dans cette région.
2) La France et l'Italie sont l'une pour l'autre des partenaires commerciaux de premier plan. Leurs économies sont fortement imbriquées, les 21 milliards d'investissements français en Italie et les 20 milliards d'investissements italiens en France en 2005 font de l'Italie le deuxième fournisseur commercial de la France, qui est, quant à elle, le troisième fournisseur de l'Italie; voir ici une page du ministère français des affaires étrangères De plus, l'importance des relations franco-italiennes est encore plus forte à l'échelle de Rhône-Alpes. Cette région entretient, en effet, des relations commerciales et culturelles de tout premier plan avec les riches et dynamiques régions d'Italie du Nord. Rappelons, enfin, que chaque année 6,9 millions de Français visitent l'Italie et 6,1 millions d'Italiens visitent la France. Ces chiffres font de chacun des deux pays la première destination touristique pour les habitants de l'autre.
Pour toutes ces raisons et bien d'autres encore, d'importantes perspectives professionnelles s'ouvrent aux jeunes diplômés français, pourvu qu'ils puissent communiquer aisément et créer des relations spontanées et privilégiées... donc en italien.
L'italien dans l'enseignement supérieur (classe préparatoire au Grandes Écoles)
Les CPGE évoluent dans un cadre commun avec les autres voies de l'enseignement supérieur. Les étudiants des classes préparatoires sont ainsi inscrits à l'Université et à la fin de chaque semestre, ils obtiennent, au vu de leurs résultats, les ECTS (crédits d'enseignement) qui leur permettront, en cas d'abandon de la voie CPGE-GE, d'intégrer une faculté sans avoir à passer aucun examen.
L'italien en prépa, c'est aussi...
Retrouvez sur cette page
L'italien dans les classes préparatoires aux grandes écoles
L'italien, un plus sur le marché du travail
L'Italie est présente et reconnue dans tous les cycles de formation du BEP à l'Université, du BTS aux Grandes Ecoles.
Malgré cela "la place de l'italien dans les enseignements n'est pas à la hauteur des besoins de contact avec notre deuxième partenaire commercial" (rapport du sénateur Legendre, lors de la session 2003-2004 sur l'enseignement des langues étrangères en France).
L'italien, l'accès à une culture riche
Comment ignorer tout ce que l'Europe et le monde doivent à l'Italie ?
Selon l'UNESCO, l'Italie possède 50% des richesses culturelles de l'Europe et 40% du patrimoine mondial.
Héritière d'un passé prestigieux, elle conjugue au présent les arts, la littérature et les sciences.
L'italien, langue dynamique et formatrice est la plus proche du latin, permettant ainsi une meilleure connaissance du français.
Étudier l'italien est un choix raisonnable car c'est s'engager sur une vie d'avenir ancrée dans les réalités économiques et culturelles du troisième millénaire.
Pour mieux réussir ses études et sa vie professionnelle
Dans l’économie mondialisée, la maîtrise des langues vivantes est un atout majeur lors de la recherche d’un emploi.
Choisir une troisième langue vivante, c’est donc ajouter un avantage sérieux à votre Curriculum Vitae.
D’un point de vue scolaire, choisir une troisième langue vivante comme option, vous permettra d’obtenir d’éventuels points supplémentaires pour l’obtention du baccalauréat (seuls les points supérieurs à la moyenne seront comptabilisés).
Vous aurez également la possibilité de déterminer quelles langues vous désirez présenter au baccalauréat en tant que LV1, LV2 ou LV3. En outre, les langues ont un poids important lors de l’obtention d’autres diplômes ou concours (BTS, diplômes universitaires, concours d’entrée aux grandes écoles…). Choisir la langue italienne aura donc un impact considérable sur votre réussite scolaire et par conséquent votre avenir.
Pour connaître la langue du 2ème partenaire commercial de la France et de la Suisse
Tous les ans, 6,9 millions de français visitent l’Italie et 6,1 millions d’italiens visitent la France. Dans l'hôtellerie et dans la restauration, l'italien est très apprécié à tous niveaux (serveurs, maîtres d'hôtel, animateurs, directeurs, ...).
La France et l’Italie sont l’un pour l’autre des partenaires commerciaux de premier plan. Avec plus de 62 milliards d’euros d’échanges bilatéraux au premier semestre 2010, l’Italie confirme sa place de deuxième partenaire commercial de la France.
La connaissance de la langue italienne constitue également un atout non négligeable dans toutes les régions. En effet, par exemple l’Alsace se trouve à quelques centaines de kilomètres du nord de l’Italie qui est une des zones les plus actives économiquement en Europe (Milan se trouve à seulement 370 km de Mulhouse). On oublie souvent aussi que l’italien est une des langues officielles de la Suisse (il est parlé dans le sud du pays). En outre, plus d’un demi-million d’italiens habitent en Suisse, sans parler du fait que l’Italie est le deuxième partenaire commercial de nos voisins helvétiques.
Mais malgré ces évidences économiques, on est frappé de constater que si l'Italie est bien le deuxième partenaire économique de la France et de la Suisse, il y a un important déficit de personnes pratiquant l'italien par rapport aux besoins sur le marché du travail.
Etudier l'italien est donc un choix raisonnable, car c'est s'engager sur une voie d'avenir, solidement ancrée dans les réalités économiques.
Pour l’art et la culture
L’Italie possède l’un des plus grands patrimoines artistiques du monde. L’italien est donc utile (et nécessaire) pour tous ceux qui souhaitent entreprendre des études artistiques : arts plastiques, beaux-arts, design, architecture, …
L’italien, s’il demande de la rigueur, est une langue agréable à apprendre.
De plus la langue italienne offre des perspectives professionnelles très intéressantes.