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Artefatos táteis para o ensino de óptica e ondulatória
Artefatos táteis para o ensino de óptica e ondulatória
A educação é um direito de todos, assegurada por lei. Por isso, a inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular é de enorme importância.
A seguir, são apresentados alguns materiais didáticos inclusivos que eu desenvolvi.
Minha maior inspiração para a construção destes materiais é o trabalho do professor Éder Pires de Camargo.
O tema do meu Trabalho de Conclusão de Curso da graduação em Física foi a proposta de um conjunto de materiais táteis para o ensino de óptica e ondulatória para alunos com deficiência visual. O objetivo destes materiais é o explicar a luz como um fenômeno ondulatório, conforme evidenciado pelo experimento de Young (experimento da dupla fenda). Eles podem ser utilizado por estudantes cegos, com baixa visão e videntes – todos juntos. Possuem marcações em português e Braille, e foram construídos com materiais facilmente encontrados em armarinhos, papelarias e lojas de variedades. As diferentes texturas auxiliam na diferenciação de cada componente.
A interação com materiais didáticos concretos é muito importante não só para alunos com deficiência visual, mas para todos, pois ajuda os estudantes a refinarem habilidades como percepção espacial e coordenação motora.
Artefato 1 - Características das ondas
Este material tem o objetivo de apresentar os elementos de uma onda: crista, vale, amplitude e comprimento de onda.
Como em outros materiais apresentados a seguir, a corrente de bolinhas serve como referência de medida.
Artefato 2 - Onda eletromagnética
Este material ajuda na explicação da luz enquanto onda eletromagnética. Os campos elétrico e magnético tem cores e texturas diferentes. A configuração tridimensional deste artefato também é melhor do que as clássicas imagens em livros didáticos.
Artefato 3 - Espectro eletromagnético
Este material serve para evidenciar os diferentes comprimentos de ondas e frequências das radiações eletromagnéticas.
Artefato 4 - Ondas em fase e fora de fase
Este material tem o objetivo de explicar a diferença de fase que pode existir entre duas ondas que se propagam em mesmo sentido.
Artefato 5 - Interferência construtiva e destrutiva
Este material ilustra o resultado de interferências construtivas e destrutivas entre ondas.
Artefato 6 - Fonte pontual e frente de onda
Este material ajuda na explicação do conceito de frente de onda. A configuração das frentes de onda e das cristas neste artefato é mais vantajosa do que as imagens dos livros didáticos.
Artefato 7 - Experimento de Young em interferência construtiva
Este artefato é interativo: as duas ondas são móveis, o que possibilita a mudança de configuração para interferências construtivas e destrutivas. O objetivo deste material é uma melhor explicação do experimento de Young.
Artefato 7 - Experimento de Young em interferência destrutiva
Artefato 8 - Frentes de onda no experimento de Young
Este artefato serve de complemento ao artefato 7, pois neste é possível perceber as franjas e o padrão de interferência formado no último anteparo. Esta configuração é bem mais parecida com o que é geralmente exibido em livros didáticos.
Mais detalhes sobre os materiais, sua construção e uso podem ser conferidos no meu TCC aqui.
Jogos didáticos
Jogos didáticos
A gamificação é tema de muitas pesquisas em ensino. Jogos didáticos podem ser muito positivos para revisões: depois que os alunos já aprenderam a teoria, que tal praticar e/ou memorizar conceitos com um jogo?
Nesta pasta (clique aqui), eu reuni um material que foi usado como jogo da memória para revisar conceitos e equações de Eletrostática, para o terceiro ano do Ensino Médio. Basta imprimir em um papel com maior espessura e recortar as cartas.
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