METODOLOGÍA DE INTERAPRENDIZAJE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
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Autor: Ing. Ernesto Reina
- En mi grupo de estudiantes del 10 de EBG cuento con un número total de 25 estudiantes con rangos de edad de 35 en adelante, imparto la asignatura de Lengua y literatura y en base a las pruebas diagnóstica aplica en el proceso educativo anterior, he podido notar la falta de escritura, lectura, pronunciamiento correcto de palabras, identificar entornos en los cuales ellos se relacionan, la falta de trabajo en equipo, la falta constante a clases por cuestiones de trabajo o condiciones climáticas del sector y la parroquia, el temor por preguntar o equivocarse al momento de participar en clases. Considerando algunos otros aspectos que han sido considerados como problemática para ellos, es la falta de movilización en la noche ya que el horario de jornada de clases culminada 9:30 de la noche y a falta de transporte público en la parroquia ocasiona que personas de otros sectores de la parroquia puedan estudiar ya que muchos son de recursos económicos muy bajos y la falta de trabajo o el apoyo de sus familiares provoca una baja de la población estudiantil. El avance tecnológico es uno de los factores que provoca en ellos la dificultad del uso de equipos informáticos, ya que al no saber su manipulación y funcionamiento ocasiona un temor en reprobar la asignatura al no poder cumplir con las actividades que son desarrolladas de manera digital.
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