UTILIZARE LA CLASĂ RESURSE, INSTRUMENTE, PLATFORME DIGITALE

ALBUM FOTO - Utilizare la clasă resurse/instrumente/platforme digitale

Limba și literatura română - creare/utilizare resurse în Canva - Prof. Gianina Oprea

creare/utilizare RED Livresq - prof. Guga Nadina

Lupul cel Mare și Lupul cel Mic text original de Nadine Brun Cosme și Olivier Tallec

Disciplina

Limba și literatura română

Clasa a III-a

Competențe specifice

3.1 Extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare

Domenii conținut

2.2 Textul literar

library.livresq.com/details/67f2c6286e8e3a000943014e

Căsuța de pe râu

Disciplina

Limba și literatura română

Clasa a III-a

Competențe specifice

3.1 Extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare

Domenii conținut

2.2 Textul literar

library.livresq.com/details/67fc2a003e526200094d2992

creare/utilizare RED Livresq - prof. Teslariu Dan

Igiena personală înainte, în timpul și după ora de Educație fizică

Lecții interactive

Clasa a III-a

Educație fizică

Domenii conținut

5.4 Reguli de igienă personală

library.livresq.com/details/67fd5c6e3e526200094d3074

creare/utilizare RED Livresq - prof. Oprea Gianina

Substantivul

Disciplina

Limba și literatura română

Clasa a VII-a

Obiectivele lecției:

-să identifice substantivul într-un text dat;

-să clasifice substantivul după formă și înțeles;

-să precizeze categoriile gramaticale specifice substantivului (număr, gen, caz);

-să utilizeze corect substantivele în diferite situații de comunicare.

library.livresq.com/details/67f7c4ab3e526200094d15db

creare/utilizare RED Livresq - prof. Străuț Maria

Adunarea numerelor în concentrul 0-20, cu trecere peste ordin

Disciplina

Matematică și explorarea mediului

Clasa I

Competențe specifice

1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100, recurgând frecvent la numărare

1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă, <, >, =, +. -) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme

3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularităţi din mediul apropiat

5.1. Sortarea şi clasificarea unor date din mediul apropiat pe baza a două criterii

5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau scădere în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

https://view.livresq.com/view/67f8fb5e3e526200094d1d3b

creare/utilizare RED Livresq - prof. Manea Maria Cristina

„Bucuria Paștelui – Tradiții și Culori”

Domenii experiențiale:

Domeniul Limbă și Comunicare (DLC) „Povestea Paștelui - Descoperirea tradițiilor prin cuvinte”

Domeniul Estetic și Creativ (DEC) „Sărbătoarea Paștelui în culori”

Descrierea activității

Activitatea „Bucuria Paștelui – Tradiții și Culori” este dedicată Paștelui. Copiii descoperă simboluri pascale și colorează fișe. Activitatea combină creativitatea cu elemente digitale interactive, oferind o experiență de învățare atractivă și modernă, adaptată nivelului de vârstă.

view.livresq.com/view/6805277e3e526200094d4663/#%E2%80%9East%C4%83zi_vom_descoperi_%C3%AEmpreun%C4%83%E2%80%9D

creare/utilizare RED Livresq - prof. Lazăr Claudiu

Alergarea de viteza

Lecții interactive

Clasa a V-a

Educație fizică

Competențe specifice

2.3 Recunoașterea exercițiilor simple pentru dezvoltarea calităților motrice de bază

Domenii conținut

3.3 Capacitate motrică

view.livresq.com/view/6809eac33e526200094d5359/#titlul_resursei

creare/utilizare RED Livresq - prof. Faur Mirela

Textul narativ

Disciplina

Limba și literatura română

Clasa a VII-a

Competențe specifice

1.2 Prezentarea unor informații, idei și puncte de vedere, oferind detalii semnificative și exemple relevante, în fața unui public cunoscut, adoptând comportamente paraverbale și nonverbale adecvate

Domenii conținut

1.1 Structuri textuale: secvențe de tip narativ, explicativ, descriptiv, dialogat

library.livresq.com/details/680d1738df99280009007545

creare/utilizare RED Livresq - prof. Letea Irina

Iisus Hristos - Învățătorul lumii

Disciplina

Religie

Clasa a VI-a

Competențe specifice

Explorarea și înțelegerea valorilor creștine prin intermediul învățăturilor lui Iisus Hristos.

library.livresq.com/details/67f9463f3e526200094d2034

creare/utilizare RED Livresq - prof. Stan Daniela

Relieful major al continentelor

Disciplina

Geografie

Clasa a V-a

Competențe specifice

1.1 Utilizarea termenilor geografici în contexte diferite

1.2 Descrierea unor elemente, fenomene sau procese geografice observate direct sau indirect

2.3. Citirea reprezentărilor grafice și cartografice simple

view.livresq.com/view/6808c5b43e526200094d4e2a/#11_ce_este_relieful

creare/utilizare RED Livresq - prof. Toma Lelica

Wangari Maathai

Disciplina

Limba și literatura română

Clasa a III-a

Competențe specifice

3.1 Extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare

Domenii conținut

2.2 Textul literar

view.livresq.com/view/68128bd5df992800090090ee/#prezentare

creare/utilizare RED Livresq - educatoare Stanciu Delia Loredana

Flori de primăvară

Domenii experiențiale:

Domeniul ȘTIINȚĂ – joc didactic ,,Fiecare floare, la culoarea ei”

Domeniul ESTETIC ȘI CREATIV- Educație plastică „Ce frumos e pictată/ laleaua minunată!”

library.livresq.com/details/67ff96523e526200094d3aa1

creare/utilizare RED Livresq - prof. înv. preșcolar Dezso Alina

Robotul

Activitate integrată - abordare STEAM

Grupă: 4-5 ani

Tema proiectului: Mașinării utile

library.livresq.com/details/67ff96523e526200094d3aa1

creare/utilizare RED Livresq - prof. înv. preșcolar Drăgoiu Mirela

Iepurașul de Paște

Activitate integrată

Grupă: 4-5 ani

Domeniul de conținut:

1.1. Limbă și comunicare

library.livresq.com/details/680bbad1df99280009006f93

creare/utilizare RED Livresq - prof. înv. primar Petric Geanina

Polul Nord și Polul Sud

Disciplina

Matematică și explorarea mediului

Clasa a II-a

view.livresq.com/view/67f0fb936e8e3a00092d5417/

creare/utilizare RED Livresq - prof. înv. primar Cojocaru Adina

Munții Carpați

Disciplina

Geografie

Clasa a IV-a

Competențe specifice:

1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute;

2.3. Identificarea unor fenomene și procese cu caracter geografic din mediu înconjurător al orizontului local, al regiunii, țării și continentului;

3.1. Identificarea poziției elementelor reprezentate pe hartă;

4.2. Dobândirea interesului pentru înțelegerea rolului mediului înconjurător pentru viața și activitatea societății.

view.livresq.com/view/6810aee2df99280009008548

creare/utilizare RED Livresq - prof. înv. preșcolar Mocan Corina

,,Gărgărița morocănoasă” - povestirea educatoarei

Domenii conținut3.1 Om și Societate

Cuprins

Titlul lecției

Dimensiuni ale dezvoltării

Comportamente vizate

Scopul activității

Obiective operaționale

Strategia didactică și bibliografie

Momentul organizatoric

Captarea atenției

Reactualizarea cunoștințelor

Anunțarea temei și a obiectivelor

Prezentarea conținutului și dirijarea învățării

Fixarea cunoștințelor

Evaluarea cunoștințelor

Încheierea activității

library.livresq.com/details/6812071ddf99280009008d50

creare/utilizare RED Livresq - prof. înv. preșcolar Talpaș Larisa

Mijloace de transport marine

Tema săptămânală independentă: „Călătorie în jurul pământului” - mijloace de transport navale

Temazilei: ,,S.O.S de la Marea Neagră”

Tipul activităţii: consolidare de priceperi si deprinderi

Forma de realizare: Activitate integrată

Elemente componente ale activității integrate: ADP+ALA1+ADE (DȘ,DOS)+ALA2

library.livresq.com/details/680f5835df99280009007d47

creare/utilizare RED Livresq - prof.Feier Mirela

FREE TIME ACTIVITIES

Disciplina

Limba engleză

Clasa a V-a

In this lesson, students will learn vocabulary related to free time activities through visual aids, games, and simple speaking practice. Students will then practice using full sentences to describe their hobbies. The lesson includes pair work (asking and answering questions), a short listening activity, and ends with a fun group game where students illustrate and share their favorite activity.

Lesson Objectives

By the end of the lesson, students will be able to:

Identify and name common free time activities (e.g. reading, playing soccer, drawing)
Use the present simple tense to talk about what they do in their free time
Ask and answer simple questions about hobbies (e.g. “What do you do in your free time?”)
Build vocabulary related to hobbies and leisure

library.livresq.com/details/6888b5df017749000957a13b

La Francophonie

Disciplina

Limba franceză

Clasa a VII-a

Thème : La Francophonie : Qu'est-ce que c'est et pourquoi est-elle importante ?

Niveau : A2

Durée : 50 minutes

Objectifs d'apprentissage

À la fin de la leçon, les élèves seront capables de :

Définir la Francophonie.
Nommer au moins trois pays membres de l'Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) sur différents continents.
Expliquer l'importance de la Francophonie au niveau culturel, politique et économique.
Utiliser un vocabulaire lié à la diversité culturelle et à la géographie.

library.livresq.com/details/68864a83017749000957982a

EUROPEAN DAY OF LANGUAGES

Disciplina

Limba engleză

Clasa a VII-a

Table of contents

Hello around Europe

European Day of Languages Video

Did you know that?

"Language Connections" Quiz

"Language Superpower" Digital Poster

Reflection

European Day of Languages

Learning Objectives: By the end of this lesson, students will be able to:

Identify at least five different European languages and the countries where they are spoken.
Recognize the importance of linguistic diversity and intercultural understanding.
Identify common greetings in several European languages.
Collaborate digitally to create and share language-related content.
Reflect on the benefits of learning new languages.

library.livresq.com/details/68f3c978ae035300097dee49