SPE 5 Réalisation personnelle
Cette SPE demande de créer une réalisation personnelle
Les UC évaluées lors de cette SPE
CG1/UCG 1 Agir dans des situations de la vie courante à l’aide de repères sociaux
CG1.1 Prendre position dans une situation à caractère social et civique
CG2/UCG 2 Mettre en œuvre des actions contribuant à sa construction personnelle
CG2.1 S’exprimer à travers une réalisation personnelle
Le sujet de l'épreuve
L’épreuve sera basée sur Sur une réalisation personnelle argumentée Choisissez un sujet qui vous passionne,
- Consultez des médias les plus divers possibles sur le sujet que vous avez choisi afin d’étayer votre opinion ,
- Récoltez un maximum de documents sur le sujet
- Réalisez à partir de ces documents et de vos connaissances sur le sujet une œuvre qui vous sera personnelle, présentée de la façon la plus originale possible et qui présentera le sujet et votre opinion sur le sujet.
Dans le cadre de votre vie future, vous serez amené à créer divers éléments et à les défendre. On peut s’appuyer sur des choses existantes, mais votre imagination, votre originalité feront de vous un individu spécifique..
Vous réalisation personnelle doit être originale.
Oral :
Lors d’un oral de trente minutes maximum devant un jury vous expliciterez votre œuvre personnelle.
La grille d'évaluation
UC et OI Visés
Critères à atteindre
Indicateurs
UCG 1 /CG1.1
Prendre position vis-à-vis d’une situation à caractère social et civique
Sélection et traitement de l’information
La prise de position est informée, renseignée : le candidat connaît le sujet et peut référer sa position
Construction de la position
La prise de position est construite, argumentée : le candidat peut défendre sa position et l’exposer.
Consultation de médias divers (presse, radio, TV, internet?), de personnes ressources. Variété/Pluralité des sources pour couvrir l’ensemble des positions possibles.
Choix et tri des informations en fonction des prises de positions possibles (référencement)
Compréhension du contexte du thème ou du fait d’actualité et des enjeux qui lui sont liés
Étayage de la prise de position : causes/raisons, visées, conséquences …
Mobilisation des références construites
Prise en compte des positions alternatives
Qualité/clarté de l’expression (orale ou écrite) : technique de l’argumentation, syntaxe, registre, vocabulaire, absence de jugement de valeur dépréciatif..
(à l’oral) Attitude : écoute, ouverture, mesure/pondération
UCG 2 /CG 2.1
S’exprimer à travers une réalisation personnelle
Réalisation personnelle
Le candidat s’est engagé dans sa création et a utilisé les techniques correspondantes.
Expression orale Le candidat sait parler de sa création et en restituer le processus de production/création.
Réalisation singulière et inédite : n’existe pas déjà, ne reproduit pas seulement quelque chose d’existant (originalité, créativité).
Production aboutie : achevée/complète, réfléchie/soignée, estimable, utilisation des moyens/techniques adéquats, maîtrise minimum du mode d’expression choisi.
Intentions/visées, justification de ses choix et explicitation de sa réalisation.
Verbalisation de ses idées, émotions, sentiments, sensibilité..
Aisance orale : qualité/clarté de l’expression : syntaxe,