Narrativa

La narrativa es un elemento esencial en cualquier gamificación educativa. Esto se debe a que "una buena narrativa tendrá un componente inmersivo que permitirá que los usuarios se expresen libremente" (Ripoll, 2016). Además, esta es la encargada de hacer converger de manera coherente la presencia, utilidad y desarrollo de la mecánica de la gamificación, así como de presentar y concretar la contextualización, las actividades, el papel de los participantes, el sistema de evaluación que se utilizará, etcétera (Ripoll, 2016; Contreras 2018; Carrión y de la Cruz, 2018).

En La Alianza Tierra-Koi podemos encontrar la narrativa en diferentes formatos:

Si nos centramos en el vídeo tráiler, la primera inmersión a la narrativa de la aventura de los koitianos está en francés, inglés, voz en off y mucho más. A continuación, os dejamos cada uno de las versiones que tenemos hasta ahora.

En caso de querer trabajar la lectura y la comprensión, la narrativa se puede encontrar en formato cuento donde se irán pasando las páginas del genially.

La narrativa, y en nuestro caso el tráiler creado, al ser el primer contacto del alumnado con la gamificación a desarrollar en el proceso enseñanza-aprendizaje ha tenido, y sigue teniendo, una gran importancia en nuestro proyecto y, por tanto, en el día a día del aula.

REFERENCIAS

• Ripoll, O. (2016). "Taller de creació de jocs", una asignatura gamificada. En R. S. Contreras & J. L. Eguida. (Eds.), Gamificación en aulas universitarias (pp. 25-37). Bellaterra: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona.

• Contreras, R. S. (2018). Gamificación en escenarios educativos. Revisando literatura para anclar conceptos. En R. S. Contreras & J. L. Eguida. (Eds.), Experiencias de gamificación en aula (pp. 11-17). Bellaterra: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona.

• Carrión, S. & de la Cruz, S. (2018). La torra Salfumán. Madrid: Ediciones Subterráneas.