Науково-методична проблема центру STEM – освіти:

«Формування ключових компетентностей особистості шляхом інтеграції навчальних дисциплін в єдину систему навчання»

Реалізація мети полягає у:

    • організації та підтримці виконання науково-дослідницьких робіт учнями старших (8-10) класів під керівництвом наукових керівників школи;
    • Lego - конструювання;
    • проведення інтегрованих уроків та уроків практикумів, стем уроків;
    • застосування кейс методів та проектних технологій у навчанні предметів природничо- математичного циклу;
    • участь у Всеукраїнських конкурсах «Геліантус», «Кенгуру», «Бебрас», "Колосок", "Левеня";
    • організація літньої математичної Стем школи «Трикутне колесо» для учнів 5-х – класів НВО

Отже, прогнозованими результатами навчання з використанням елементів STEM – освіти є такі вміння:

  • Учні володіють системою досліджень;
  • Володіють різними формами і методиками ведення дослідів;
  • Вміють працювати із базовою літературою;
  • Грамотно оформляють наукове дослідження;
  • Можуть представити наочний матеріал з теми;
  • Вміють розподіляти (за необхідності) матеріал на кілька років досліджень;
  • Вміють добувати інформацію із різних джерел та співпрацювати із різними установами, потрібними для даної роботи;
  • Вільно спілкуються і відстоюють свої думки;
  • Вміють вести дискусію та захищати власні винаходи.