Učiteljice naše škole Žana Jusup i Marija Buhin Huzanić 18.5.2026.  započele su  svoje stručno usavršavanje sudjelovanjem u programu job shadowinga u Osnovnoj šoli Velika Dolina u Sloveniji. 

Tijekom četverodnevnog boravka imat će priliku promatrati rad svojih slovenskih kolega, razmjenjivati iskustva te usvajati nove metode i pristupe poučavanju.

Fokus njihova stručnog usavršavanja bit će na nekoliko aktualnih i važnih tema u suvremenom obrazovanju. 

Jedna od njih je CLIL (Content and Language Integrated Learning), odnosno integrirano učenje sadržaja i stranog jezika. Ovaj pristup omogućuje učenicima da istovremeno razvijaju jezične i predmetne kompetencije što je posebno važno u današnjem globaliziranom svijetu.

Osim toga učiteljice će se baviti temom održivog razvoja koja postaje sve značajniji dio školskih kurikuluma. Kroz različite aktivnosti i primjere dobre prakse upoznat će načine kako kod učenika razvijati svijest o važnosti očuvanja okoliša i odgovornog ponašanja prema prirodi.

Poseban naglasak bit će stavljen i na učenje izvan učionice. Ovakav oblik nastave potiče aktivno sudjelovanje učenika, razvija njihove istraživačke vještine te omogućuje povezivanje teorijskog znanja s praktičnim iskustvima u stvarnom okruženju.

Sudjelovanje u job shadowingu predstavlja vrijednu priliku za profesionalni razvoj naših učiteljica, ali i za unaprjeđenje rada naše škole. Stečena znanja i iskustva zasigurno će prenijeti svojim kolegama i učenicima čime će doprinijeti kvaliteti nastave i uvođenju suvremenih obrazovnih praksi.

https://www.facebook.com/groups/1972612829496918/permalink/26828166890181501/

https://www.facebook.com/os.markusevec/posts/pfbid0b9Y2L2D9syWw2w5zQFCt8cR3D6av6KHPiwSPGJRmuKammfarJ3Fo97mUqeDueDbJl

Aktivnosti 18. 5. 2026.

Učiteljica: Patricija Žokalj

Razred: 4.

Opis sata: IZUMRLA STVORENJA

• učenici u malim grupama koriste literaturu, plakate i tablete za pretraživanje informacija o izumrlim bićima i pripremu plakata

• izrada plakata

• izvješće za razredne kolege

• priprema prijedloga za zaštitu ugroženih životinjskih i biljnih vrsta

Učiteljica: Patricija Žokalj

Razred: 4.

Opis sata: CLIL - učenici izrađuju vlastiti fosil

• sat se povezuje s NIT-om, gdje smo razgovarali o živim bićima prošlosti i fosilima

• usvajanje vokabulara

Aktivnosti 20. 5. 2026.

Učiteljica: Duška Filipič

Razred: 9.  – Biologija

Opis lekcije: RAZNOLIKOST VRSTA

kratki uvod - 5 min - učenici iznose što zamišljaju pod pojmom bioraznolikosti; upute za rad i terenski rad - istražujemo bioraznolikost u školskoj okolici - livada, polje, ispod stabla... - grupni rad, bilježenje rezultata, promatranje, brojenje, izvođenje zaključaka; rezultati i analiza u razredu.

Učiteljica: Iva Colarič

Razred: 6. -  Prirodoslovlje 

Opis sata:

Na početku školskog sata idemo s učenicima u vanjsku učionicu (vrt) gdje ponavljamo znanje o korijenu kao biljnom organu (mentimetar/kahoot s tabletama ili usmeno).

Slijede upute za samostalan rad učenika u malim grupama: usporedba biljke s čupavim korijenovim sustavom s biljkom koja ima razvijen glavni korijen nakon čega slijedi analiza učeničkih rezultata, rasprava o rastu i razvoju biljaka.

Nakon toga slijede upute za samostalan rad učenika u parovima - neživi čimbenici okoliša i biljke; analiza učeničkih rezultata.

U okviru Erasmus+ programa mobilnosti naša je škola imala čast ugostiti dvije učiteljice iz osnovne škole CEIP Nuestra Señora de los Dolores koja se nalazi u Cartageni u Španjolskoj. Posjetile su nas ravnateljica škole María Victoria Martínez Cegarra  i učiteljica Antonia María Carreño Pedreñ. Njihov posjet dio je šire Erasmus+ priče koja potiče suradnju škola diljem Europe, razmjenu znanja i iskustava te profesionalni razvoj učitelja kroz upoznavanje različitih obrazovnih sustava i pristupa poučavanju. 

Tijekom tjedan dana job shadowinga gošće su aktivno sudjelovale u nastavnom procesu, upoznale hrvatski obrazovni sustav, kurikul naše škole, naš način organizacije nastave, raznolike metode rada s učenicima te su razmijenile primjere dobre prakse s našim učiteljima. Aktivno su sudjelovale u nastavnom procesu, pratile rad u razredu, sudjelovale u aktivnostima s učenicima te kroz svakodnevne razgovore s učiteljima razmjenjivale vrijedna iskustva i ideje. U razrede su unijele i dio svoje kulture, čime su dodatno obogatile nastavu i potaknule znatiželju učenika.

Ponedjeljak, 25. svibnja 2026.
Tjedan je započeo sudjelovanjem na 23. Smotri učeničkih zadruga Grada Zagreba na Trgu Nikole Šubića Zrinskog. Naša je škola ove godine bila domaćin te smotre. 

Pod vodstvom učiteljice Žane Jusup gošće su imale priliku upoznati rad najboljih učeničkih zadruga. Predstavljeni su raznovrsni učenički proizvodi i radionice koje potiču kreativnost, inovativnost i poduzetnički duh učenika. Poseban naglasak bio je na razvoju financijske pismenosti, organizacijskih i komunikacijskih vještina, kao i svijesti o ekološkoj proizvodnji, održiom razvoju i timskom radu. 

Učiteljice su aktivno sudjelovale u radionicama Od stare majice do torbe bez šivanja koju je vodila naša učiteljica Žana Jusup, u radionici Ekoprint koju je vodila učiteljica Suzana Ramljak, u radionici  izrade origamija koju je vodila učiteljica Andreja Kuzmić te radionici 3d printanja koju je vodila učiteljica Lana Erdeljan.

Utorak, 26. svibnja 2026.
U prostorima škole organiziran je službeni doček i obilazak škole. Ravnateljica Gordana Horvat razgovarala je sa španjolskim učiteljicama o hrvatskom i španjolskom obrazovnom sustavu, načinu funkcioniranja škola, metodama učenja te svim izazovima s kojima se susreću učitelji u obje države.

Učiteljica Viktorija Kopjar održala je dva sata Engleskog jezika u 5.c razredu. Prvi sat bio je posvećen projektnom zadatku My Perfect Weekend at Home gdje su učenici kroz grupni rad razvijali komunikacijske vještine i kreativnost. Drugi sat bio je debata na temu ograničavanja vremena provedenog pred ekranima čime su učenici razvijali argumentacijske vještine i kritičko mišljenje.

Učiteljica Gordana Kranjčević održala je sat Tehničke kulture u 7.a razredu na temu obnovljivih i neobnovljivih izvora energije. Učenici su istraživali, analizirali i izrađivali prezentacije koristeći različite izvore informacija.

Srijeda, 27. svibnja 2026.
Aktivnosti su se nastavile u Područnoj školi Vidovec. 

Nakon uvodnog obilaska učenici 3.v razreda predstavili su projekte o hrvatskim izumima na satu Prirode i društva pod vodstvom učiteljice Danijele Horvat. Time su razvijali istraživačke vještine i svijest o nacionalnoj znanstvenoj baštini.

Na satu Geografije, učiteljica Marija Brcković je  sa 7.v razredom provela ponavljanje gradiva o jugoistočnoj i istočnoj Europi kroz interaktivne zadatke i rad s kartama. Poseban naglasak bio je na Bosni i Hercegovini i Ruskoj Federaciji.

Sat Povijesti učiteljice Marije Buhin Huzanić održan je u 6.v razredu, a obuhvatio je razdoblje romanike, gotike i humanizma. Korištenjem digitalnih alata i 3D prikaza učenici su uspoređivali umjetničke stilove i razvijali povijesno razumijevanje.

Četvrtak, 28. svibnja 2026.
Primjer međupredmetnog povezivanja ostvaren je na satovima Hrvatskog jezika u 8.b razredu pod vodstvom učiteljice Žane Jusup. Tema Proljeće, poezija i održivi svijet uspješno je povezala književnost s konceptom održivog razvoja, potičući učenike na promišljanje o odnosu čovjeka i prirode te vlastitom utjecaju na okoliš.

Nastava je djelomično realizirana kroz outdoor učenje pri čemu su učenici inspiraciju za pisanje pronalazili u neposrednom prirodnom okruženju budući da su se satovi održali u školskom parku. Boravak na otvorenom prostoru dodatno je potaknuo senzibilitet prema prirodi i produbio doživljaj poetskog izražavanja.

Ujedno je primijenjena i CLIL metoda jer su učenici svoje pjesme stvarali ne samo na hrvatskom, već i na engleskom i španjolskom jeziku. Na taj način povezani su sadržaji iz jezika i književnosti s učenjem stranih jezika čime su učenici razvijali višejezične kompetencije, kreativnost i samopouzdanje u izražavanju.

Pedagoginja Ana Jaklenec održala je radionice o empatiji, podršci i komunikacijskim vještinama za učenike 5.b i 5.c razreda. Kroz interaktivne aktivnosti učenici su učili o važnosti razumijevanja drugih i važnosti učinkovite komunikacije.

Dan je zaključen zajedničkim druženjem u školskom dvorištu na Danu škole  koji je realiziran kao Teacher–parents day uz radionice s temom održivog razvoja, outdoor aktivnosti i igre te jačanje zajedništva između učenika, roditelja i učitelja.

Petak, 29. svibnja 2026.
Tjedan je zaokružen kulturnim aktivnostima kroz posjet muzejima i kulturno-povijesnim ustanovama u Zagreb čime su gošće dodatno upoznale hrvatsku kulturu i baštinu.

Zaključak
Ovaj Erasmus job shadowing bio je iznimno vrijedno iskustvo za sve sudionike. Razmjena znanja, metoda rada i kulturnih perspektiva doprinijela je profesionalnom razvoju svih učitelja i obogatila nastavni proces. Međunarodna suradnja poput ove važan je korak prema modernom, otvorenom i inovativnom obrazovanju.

Učenici su bili sretni i ponosni što su imali priliku ugostiti gošće iz Španjolske. S velikim su ih veseljem dočekali, rado sudjelovali u zajedničkim aktivnostima, postavljali pitanja i pokazali iskreno zanimanje za njihovu zemlju i način rada. U školi se tijekom cijelog tjedna osjećala posebna toplina, otvorenost i radost zajedničkog učenja.

Ovakvi susreti imaju posebnu vrijednost jer ne samo da obogaćuju naš svakodnevni rad, već i razvijaju međukulturno razumijevanje, toleranciju i otvorenost prema različitostima. Erasmus+ nam tako omogućuje da učimo jedni od drugih, gradimo nova prijateljstva i stvaramo okruženje u kojem i učenici i učitelji zajedno rastu i razvijaju se.

https://www.facebook.com/os.markusevec/posts/pfbid02LBY2Ne9xeLR9WkJ9QmxYsCmG7i692qghNYeQyED9LeLcNnno3UqhDhYU5LgPWPqpl