"AI ช่วยลดช่องว่างระหว่างวิชา"

ผมสามารถใช้ AI ช่วยออกแบบกิจกรรมที่บูรณาการความรู้ข้ามศาสตร์ได้ง่ายขึ้น เช่น การนำคณิตศาสตร์มาใช้วิเคราะห์ข้อมูลทางประวัติศาสตร์ หรือการใช้วิทยาศาสตร์มาอธิบายศิลปะ

"ความท้าทายไม่ใช่การใช้ AI แต่คือการเข้าถึง"

ในฐานะครู ตระหนักดีว่านักเรียนบางคนอาจไม่มีอินเทอร์เน็ตหรืออุปกรณ์ที่บ้าน ครูจึงเน้นการใช้ AI เป็นเครื่องมือ "ของครู" เพื่อเตรียมการสอน มากกว่าจะเป็นเครื่องมือที่ "นักเรียนต้องใช้" ตลอดเวลา

"ความผิดพลาดของ AI คือโอกาสในการเรียนรู้"

บางครั้ง AI ก็ให้ข้อมูลแปลกๆ มา ครูไม่ลบมันทิ้ง แต่ใช้มันเป็นกรณีศึกษา ชวนนักเรียนมาวิเคราะห์ด้วยกันว่า "ทำไม AI ถึงตอบแบบนี้? ข้อมูลที่ถูกต้องคืออะไร?"