Em suma, o Design Participativo consiste no trabalho conjunto entre designer, usuários e partes interessadas que atuam em uma co-criação. Dessa forma, o desenvolvimento de ações participativas em escritórios e a realização dos determinados workshops pode ser um pouco mais fácil e com menos etapas do que em uma situação em que é necessário agir em um ambiente de comunidades tradicionais e com grupos de pessoas marginalizadas. Nesse contexto é importante identificar os fatores que podem impossibilitar a aplicação do Design Participativo, além da participação dos comunitários e o nível de envolvimento dos mesmos. Juntamente com a identificação dos fatores que podem impossibilitar a realização do Design Participativo, há também a identificação de técnicas e materiais locais. E quanto a isso, autores como Lia Krucken e Gui Bonsiepe apresentam métodos que, alinhados ao Design Participativo, podem proporcionar resultados ainda maiores após o reconhecimento de oportunidades. Assim, este trabalho visa expor fatores que podem impossibilitar a aplicação do Design Participativo em comunidades tradicionais e a relação entre métodos que possibilitam a identificação de oportunidades locais e ações para o desenvolvimento territorial e valorização local.

A partir da apresentação do vídeo produzido para o congresso PDC2020 Participatory Design Conference com reflexões sobre a prática de ensino de projetos em design, realizados em parceria com grupos sociais externos ao ambiente de sala-de-aula da universidade, buscamos trazer para este fórum conversas sobre a abordagem metodológica Design em Parceria. No vídeo destacamos as etapas da disciplina Projeto Básico Contexto e Conceito, os objetivos e o que se espera mobilizar no(a) estudante em cada momento da jornada proposta no período letivo da disciplina do curso de Graduação em Design, no departamento de Artes & Design da PUC-Rio. Entendemos o design como um processo de configuração de objetos e sistemas constituídos, a partir de encontros e interações entre sujeitos, numa perspectiva de construção coletiva e interdisciplinar, tendo como premissa a alteridade, a escuta atenta ao outro, o diálogo e a convivência do designer com sujeitos na sociedade. Pretendemos compartilhar experiências vividas ao longo dos anos. Assim como, apontar as modificações realizadas na disciplina, no contexto do ensino emergencial remoto, e enfatizar como estamos cuidando para manter os aspectos fundamentais propostos nessa prática, que valoriza as atitudes e a transformação pessoal dos sujeitos envolvidos.

A pesquisa consiste em um estudo de caso na comunidade quilombola Grilo, que localiza-se no estado da Paraíba. Busca-se neste trabalho apresentar o contexto histórico-cultural local e os fluxos envolvidos, que naturalmente giram em torno das tradições da comunidade, com a abordagem do codesign como filosofia de pesquisa. Busca-se uma perspectiva do designer mediador de processos, com o objetivo de dar voz aos moradores da comunidade que também participarão efetivamente do percurso e da construção da pesquisa, como atores sociais. A proposta de pesquisa de mestrado trata da cartografia como percurso projetual para construção de representações visuais e valorização histórico-cultural de comunidades tradicionais, especificamente a comunidade quilombola Grilo.