Tabla de intervención

El OBJETIVO DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS

El objetivo esencial del Aprendizaje por Proyectos no son los productos o resultados finales sino el proceso de aprendizaje. Pensad que el producto perfecto de un proyecto no existe, y si existiera no lo han hecho los alumnos. Los objetivos del ABP son, entre otros:

• Autoregulación (responsabilidad individual) y gestión del aprendizaje,
• Trabajar en equipo: responsabilidad individual, interdependencia y reparto equitativo.
• Capacidad de analizar la información para extraer lo significativo.
• Gestionar un proceso de Proyecto: solución de un reto, de un problema, un servicio comunitario... Es decir; aprender y aprender haciendo.

En Educación Infantil los proyectos son de experimentación, de vivencia y descubrimiento, están alejado de una estructuración formal pero no por ello son desordenados. Al revés, requieren mucha planificación. El resto de las etapas deben poner la mirada en el diseño docente de estos proyectos para no romper el placer de descubrir y de experimentar que tiene el alumnado y que, es nuestra labor, no fomentar justamente lo contrario.

En etapas posteriores entran de lleno los procesos de investigación. En Educación Primara será más dirigidos y más ligados a actividades procedimentales. A medida que vayan superando etapas será mayor el peso de la investigación y de la autonomía a la hora de gestionar el propio aprendizaje del alumno. A través de estas infografías se puede entender mejor.