Географія

Географія 6 клас

12.03

Опрацювати тему:

1. Живлення, водний режим і робота річок. Пороги і водоспади.

1.1. Опрацювати параграф у підручнику 47 с. 185 – 186; 48 с. 187 – 191.

1.2. Перегляньте відео-урок згідно цієї теми:

https://www.youtube.com/watch?v=QEBHTJGKew4

1.3. Позначити на контурній карті найбільші річки світу користуючись Додатком 3 на с. 252 у підручнику.

=======================================================================================================================================================

17.03

Опрацювати тему:

2. Озера, їх різноманітність. Найбільші і найглибші озера земної кулі.

2.1. Опрацювати Параграф у підручнику 49 с. 192 – 195.

2.2. Перегляньте відео за посиланням. Випишіть у зошит назви озер, що зустрічаються у відео і спробуйте за допомогою тексту підручника визначити тип походження їх озерних улоговин. https://youtu.be/1Gna6UtuB7Q

2.3. Позначити на контурній карті найбільші озера світу користуючись Додатком 4 на с. 252 у підручнику.

19.03

Опрацювати тему:

3. Болота, особливості їх утворення та поширення. Штучні водойми і водотоки: ставки, водосховища, канали.

3.1. Опрацювати Параграф у підручнику 50 с. 196 – 199; 51 с. 200 – 202.

3.2.Перегляньте відео за посиланням та заповніть таблицю за зразком. https://youtu.be/r9Mg-ufAFG4

3.3. Перегляньте відео за посиланням. Випишіть у зошит найбільші водосховища та найбільші зрошувальні системи України.

https://youtu.be/jDDAWUZHEN0

31.03

Опрацювати тему:

4. Льодовики. Особливості їх утворення і поширення. Багаторічна мерзлота.

4.1. Перегляньте відео. Яку роботу виконує льодовик? За малюнком і текстом підручника дайте визначення поняття «морена»

https://www.youtube.com/watch?v=-r7W8soutvQ2

4.2. Опрацюйте Параграф у підручнику 52 с. 203 – 206.

02.04

Опрацювати тему:

5. Підземні води, умови їх утворення і залягання в земній корі. Термальні і мінеральні води.

5.1. Опрацюйте параграф 53.

5.2. Перегляньте презентацію https://youtu.be/1O08ETUAQ9k Дайте відповідь на питання - Яку роботу в природі виконують підземні води?

07.04

Опрацювати тему:

6. Значення вод суходолу для природи і людини. Охорона вод Світового океану і суходолу.

6.3. Перегляньте відео за посиланням https://youtu.be/o1Wb2RqQNQc

Дайте відповідь на питання - Яке значення має вода для природи та людини?

09.04

Урок узагальнення. Пройдіть тест за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=797907

14.04

Перегляд уроку географії 6 кл. на телеканалі Zoom.

Повторення матеріалу з теми: «Льодовики. Багаторічна мерзлота».

Перегляньте відео за посиланням

https://youtu.be/1xpAi1f71KE

Дайте відповідь на питання: Яка користь від багаторічної мерзлоти?

16.04

Опрацювати тему: «Біосфера та грунти».

Опрацюйте параграф 54, 55
Перегляньте відео за посиланням

https://youtu.be/SWq_5aosFXQ

Дайте відповідь на питання:

Що таке біосфера? Які групи організмів її утворюють?
Що таке грунт? Як він утворюється? Яке значення має грунт для людини і для планети загалом?

21.04

Опрацювати тему:

«Природні комплекси як наслідок взаємозв’язків між компонентами природи. Географічна оболонка-найбільший природний комплекс Землі».

1.Опрацюйте параграф 56, 57

2. Виконайте завдання з підручника на с. 226 «З’ясуйте у чому виявляються та чим обумовлені закономірності географічної оболонки: цілісність, ритмічність, зональність та висотна поясність». Висновки запишіть зошиті у вигляді таблиці за зразком.

23.04

Опрацювати тему:

"Природні зони Землі, їх особливості"

Перегляньте презентацію за посиланням https://youtu.be/_1YInlgNDf4

2. Опрацюйте параграф 58

3. Виконайте завдання на с. 231

28.04

Практична робота №7

«Складання опису одного з природних комплексів своєї місцевості» (за типовим планом).

Повторити теми «Біосфера та грунти» та «Природні комплекси».

30.04

Урок узагальнення за темами «Біосфера та грунти» та «Природні комплекси» (Різнорівневі завдання)

05.05

Опрацювати тему:

«Кількість населення Землі, його густота. Найбільш заселені території земної кулі».

1. Опрацюйте параграф 59

2. За допомогою атласу на с. 28 виконайте завдання з підручника с. 235 «Проаналізуйте карту густоти населення та з’ясуйте:

- в яких районах земної кулі дуже велика густота населення;

- найнижча густота населення;

- які чинники впливають на таке розміщення населення».

07.05

Опрацювати тему:

«Людські раси. Дослідження Миколи Миклухо-Маклая. Найчисельніші народи світу».

1. Опрацюйте параграф 60

2. Дайте відповідь на питання після параграфа:

- На які раси поділяється населення Землі? Назвіть ознаки кожної раси.

- Чим українці вирізняються з-поміж інших народів світу?

12.05

Опрацювати тему:

«Держави світу. Найбільші за площею і чисельністю населення держави світу».

1.Прочитати параграф 61

2. Виконати дослідження 1.

3. Практична робота №8 «Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав у різних частин світу та їх столиць».

14.05

Опрацювати тему:

«Держави-сусіди України на політичній карті світу».

1.Прочитати параграф 61 с.247

2. Переглянути презентію за посиланням https://youtu.be/Fe0nLWCEDUM Виписати у зошити країни-сусіди, їх столиці.

3. Випереджальне завдання. Дослідження2 «Розробка міні-проекту з утилізації побутових відходів» за зразком.

4. Календар спостереження за погодою.

19.05

Опрацювати тему:

«Вплив людини на природу. Зміни компонентів географічної оболонки під впливом людської діяльності. Зміни природних комплексів Землі».

Презентація дослідницьких проектів.

1. Прочитати параграф 62

2. Переглянути презентацію за посиланням https://youtu.be/9sD8rWZF3po

Дайте відповіді на питання:

1) Чому виникає необхідність охороняти природу?

2) Що породжує екологічні проблеми?

21.05

Узагальнюючий урок за розділом ІV "Планета людей".

26.05

Узагальнення та корекція теоретичних знань, практичних умінь та навичок.

Географія 10 клас

Опрацювати тему:

Економіко-географічна характеристика Бразилії. – Параграф 39

Завдання в кінці параграфа виконати.

Тема: Загальна характеристика Африки. – Параграф з 46 по 50