Woensdag

Programma woensdag 28 september

• Bezoek aan Laboratoriet, Kolvgatan

• Bezoek aan Fullriggarens preschool

• Bezoek aan Fredricelundsskolan

• bezoek aan Skattkärrsskolan Ur och Skur

• Bezoek aan Värmlands museum

Bezoek aan Laboratoriet

Het doel is om leerkrachten te ondersteunen bij hun professionele ontwikkeling! (Techniek en wetenschap is ook in Zweden voor veel leerkrachten niet makkelijk om aan te brengen.)

De leerkrachten kunnen zich op deze plaats bijscholen en komen experimenteren.

'Blue Box' = allemaal boxen met materiaal om onmiddellijk mee aan de slag te gaan in de klas. (kan zeker ook outdoor) Deze box bevat het materiaal, een leerlingenboekje en een gids voor de leerkracht.

De leerkrachten kunnen dus eerst deze box komen uittesten.

Zo'n 'blue box' is gratis te ontlenen en kan gerust een jaar in de school gebruikt worden. Vele boxen kunnen zowel in klassen met jonge kinderen als in klassen met oudere kinderen gebruikt worden. Enkel de klemtoon ligt dan anders.

Wij mochten met onze groep ook een proefje uitvoeren. Wat zinkt en wat zinkt niet? Hier is het de kunst om als leerkracht de correcte vraag te stellen...

NIET... Waarom zinkt het?

WEL... Waarom denk je dat het zinkt?

Na het gebruik van zo'n 'blue box' kijkt men in de klas ook verder... --> bedrijvenwereld vb. werken rond elektriciteit... daarna een elektricien op bezoek of een elektricien bezoeken! (collaboration with working life)

Deel twee ging vooral over de natuurscholen in Zweden

90 natuurscholen in Zweden!

Deze actieve manier van leren, blijft veel meer hangen.

Alle zintuigen gebruiken, ook 6de zintuig... INTUÏTIE!!!

Bezoek Fullriggarens preschool

De 'busschool'

Kleine school van zo'n 50 kinderen!

Op de school zelf is maar plaats voor twee klassen. Toch telt de school 3 klassen!

Eén klas leeft eigenlijk in en rond de bus!

De bus brengt de kinderen naar de natuur.... Daar spelen en leren ze de hele dag!

Alles is in de bus aanwezig... zelfs ovens om het eten op te warmen.

Er is de hele dag een buschauffeur die tevens zorgt voor de logistiek. (Hij brengt ook het eten en dergelijke mee)

Toch ook in Zweden heel uitzonderlijk zo'n school! Ouders kiezen bewust voor zo'n school!

Fredricelundsskolan

Een volledig nieuwe school voor kinderen van 7 tot 15 jaar.

Vier van de oudste kinderen van de leerlingenraad stelden, samen met de directie, met veel trots de school voor! (zie groepsfoto)

Ingang: eerst schoenen uitdoen, allemaal kapstokken en zelfs droogkasten om kledij te drogen. (vooral nodig in de winter wanneer het sneeuwt).

Een muziekklas, een klas om aan houtbewerking te doen, een volledig naaiatelier, ... is allemaal aanwezig op school.

De school heeft heel veel ondersteuning omdat er veel anderstaligen zijn en veel leerlingen uit kansarme thuissituaties. Het is een school waar momenteel zo'n 130 leerlingen school lopen. Per klas van 18 leerlingen zijn er telkens twee voltijdse leerkrachten, er is een voltijdse verpleegster/verpleger en een voltijdse psycholo(o)g(e) aan de school verbonden. Elke klas heeft een stille ruimte, koptelefoons, studybuddies, ...

Aan elke stoel hangen verstelbare voetsteuntjes. Elke klas heeft ook stoelen voor kinderen die niet goed kunnen stilzitten. (krukjes die bewegen...)

​In de school is de plaatselijke bib gebouwd. Deze bib wordt uiteraard ook na de schooluren gebruikt.

Naast de turnzaal zijn er douches voorzien. Elk kind is verplicht zich te douchen na een turnles.

Skattkärrsskolan ur och skur

Afhankelijk van de leeftijd van de kinderen, kan de school al vroeg gedaan zijn. Hoe jonger, hoe vroeger klaar.

Ouders die werken, kiezen er natuurlijk voor om hun zoon/dochter ook naar de naschoolse activiteit/opvang te sturen. Dit gaat voor sommige klassen (groepen) buiten door. Ook hier is er weer HEEL VEEL PLAATS rond en naast de school. (voetbalvelden, bossen met daaraan een hut met in het midden van de hut een vuurkorf).

Opdracht voor de kinderen: Maak een schilderij in het bos.

De kinderen maken een kader van takken en dan vullen ze ze op met alles wat er in het bos, in de natuur te vinden is. Eén geleide activiteit en daarna vrij spel. Het valt op hoe de kinderen gewoon overal rondlopen, het lijkt ons onmogelijk om alle kinderen in de gaten te houden.

Kinderen schuiven aan voor een geroosterd broodje (op het vuurtje in de hut) met daarop boter en kaas of hesp. ​Alles is gratis! Koeken hebben we in geen enkele school gezien. Kinderen krijgen ook enkel de kans tussen melk of water om te drinken.

Värmlands museum

Hier zijn workshops voor kinderen mogelijk!

Denk maan aan het beschilderen van een button, gaten maken in hout (doel om later vuur te maken), verkleden met stoffen en bont...

In het museum mogen kinderen heel veel zaken aanraken, het gebruik van alle zintuigen is belangrijk. Alleen wat achter glas zit, kunnen ze gewoonweg niet aanraken.

Het is de bedoeling dat de kinderen niet steeds moeten luisteren, maar aan de hand van opdrachten ontdekkend leren.

We speelden met alle leerkrachten een spel aan het eind om ons te laten voelen hoe het leven in de mijnen vroeger was. Mijnen kunnen niet meer bezocht worden (onveilig) Dus wil het museum aan de hand van spelletjes toch kinderen laten ervaren hoe het leven daar vroeger was. De opdrachten waren:

• Geblinddoekt weg afleggen

• Steenkool overbrengen

• Ervaren wat kinderarbeid was (stenen sorteren magnetisch of niet)