Search this site
Embedded Files
6o Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Αλίμου
  • Αρχική σελίδα
    • Erasmus+ 2025-2026
      • Το πρόγραμμα
      • Κινητικότητες
        • pupil mobility
        • courses
          • GameBased
          • AI
          • STEM
        • job shadowing
      • Εκδηλώσεις
      • Αποτελέσματα
6o Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Αλίμου
  • Αρχική σελίδα
    • Erasmus+ 2025-2026
      • Το πρόγραμμα
      • Κινητικότητες
        • pupil mobility
        • courses
          • GameBased
          • AI
          • STEM
        • job shadowing
      • Εκδηλώσεις
      • Αποτελέσματα
  • More
    • Αρχική σελίδα
      • Erasmus+ 2025-2026
        • Το πρόγραμμα
        • Κινητικότητες
          • pupil mobility
          • courses
            • GameBased
            • AI
            • STEM
          • job shadowing
        • Εκδηλώσεις
        • Αποτελέσματα

Game-Based Learning and 

Gamification

Δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, ο Νικόλαος Τόγιας και η Μαρία Καλιανίδου (ΠΕ70 Δασκάλων), ταξίδεψαν στην Πράγα της Τσεχίας καιι παρακολούθησαν το επιμορφωτικό πρόγραμμα "Game Based Learning and Gamification",στον επιμορφωτικό οργανισμό ITC International Training Center . Η επιμόρφωση εστίασε στο πώς η μάθηση μέσω παιχνιδιών (Game-Based Learning - GBL) μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης.

Στόχος της ήταν η ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως η κριτική σκέψη, η ικανότητα ανάληψης ρίσκου και η πολυδιεργασία (multitasking), μέσα σε περιβάλλοντα παιχνιδιού.

 Οι συμμετέχοντες έμαθαν πώς να χρησιμοποιούν ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους, να δημιουργούν δικά τους μαθήματα και να ενσωματώνουν στρατηγικές παιχνιδοποίησης στη διδασκαλία τους. Το σεμινάριο συνδύασε θεωρία και πράξη. Οι συμμετέχοντες εργάστηκαν σε ένα διεθνές περιβάλλον, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και γνώσεις. Η επιμόρφωση περιελάμβανε

  • Εκπαιδευτικές πρακτικές GBL στην Ευρώπη.

  • Χρήση παιχνιδιών και στρατηγικών παιχνιδιού για ενίσχυση της μάθησης.

  • Κριτική και δημιουργική σκέψη μέσω παιχνιδιών.

  • Εύρεση πόρων και υλικού για μαθήματα.

  • Χρήση φορητών συσκευών και κώδικα (coding) μέσω βιντεοπαιχνιδιών.

  • Χρήση QR codes, διαδικτυακών παιχνιδιών προσομοίωσης και ψηφιακής αφήγησης (digital storytelling).

  • Παιχνίδια εξωτερικού χώρου για ενεργητική μάθηση.

 Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύτηκαν στο να  δημιουργούν έτοιμο προς χρήση εκπαιδευτικό υλικό και να χρησιμοποιούν ψηφιακές εφαρμογές, να ενισχύουν τη συνεργασία και την κριτική σκέψη των μαθητών, να παρακινούν και να καθοδηγούν τους μαθητές, μειώνοντας έτσι τη χαμηλή επίδοση, να υποστηρίζουν ένα ευέλικτο μαθησιακό περιβάλλον και ανοιχτούς πόρους και να ανταλλάσσουν ιδέες και βέλτιστες πρακτικές με συναδέλφους από άλλες χώρες της ΕΕ.

Οι νέες αυτές προσεγγίσεις θα αξιοποιηθούν σε διαθεματικές δράσεις και σε μαθήματα όλων των γνωστικών αντικειμένων, ώστε η μάθηση να γίνεται πιο ζωντανή, βιωματική και αποτελεσματική.



The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein". 
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse