หน่วยที่ 2 การส่งเสริมทักษะสังคมในเด็กปฐมวัย 

ขั้นเตรียม............(10นาที)

1. ผู้สอนแนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

2. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 1 ผ่านระบบ https://sites.google.com/d/2

ขั้นนำ ...................(20นาที)

3.ทำแบบทดสอบก่อนเรียน

4.พูดคุยกับนักศึกษาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในเรื่องทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัย

ขั้นสอน................. (50นาที)

5. ทบทวนความรู้เดิมหรือการส่งเสริมทักษะในเด็กปฐมวัย ถาม-ตอบ 

6. บรรยายเนื้อหา ความสำคัญของทักษะสังคม ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์ของเด็กปฐมวัย วิธีการส่งเสริมทักษะสังคมเด็กปฐมวัย และตัวอย่าง  กิจกรรมในการส่งเสริมทักษะสังคมของเด็กปฐมวัย
    7. อาจารย์เปิดคลิปวีดีโอ “สับปะรด (Pineapple) หนังสั้นสร้างแรงบันดาลใจ โครงการสานรัก” แล้วให้นักศึกษาตอบคำถาม

- จากคลิปวิดีโอนักศึกษาคิดว่ามีความเกี่ยวข้องกับนักทฤษฎีทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยท่านใดเพราะเหตุใด ? (สุ่มคนตอบ)

- นักศึกษาได้ความรู้อะไรบ้างจากคริปวิดีโอนี้ ตอบคนละ 1 คำตอบ ห้ามซ้ำกัน (ตอบทุกคน) 

ขั้นสรุป................(10นาที)

8. ผู้สอนสรุปความรู้เนื้อหาบทเรียน

1) ผู้สอนต้องสามารถถ่ายทอดความรู้ และการสงเสริมทักษะสังคมในเด็กปฐมวัยได้อย่างเหมาะสม

2) ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ได้ด้วยตนเองที่ยังขาดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (รู้เท่าทันสื่อ) คือ สิ่งที่ครูต้องสร้างความตระหนัก เข้าใจ

    9. ผู้สอนและนักศึกษาสรุปร่วมกัน

         1) การส่งเสริมทักษะสังคมในเด็กปฐมวัย

         2) กิจกรรมที่ผ่านมาทำอะไรบ้าง?

3) ทำแบบทดสอบ เลือกคำตอบหรือถูก/ผิด หรือแบบทดสอบหลังเรียน

1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน

2. แบบฝึกหัด / ใบงาน

3. สังเกตการตอบคำถาม และมีส่วนร่วม