หน่วยที่ 2 แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับพัฒนาการทางภาษา 

ขั้นเตรียม............(10นาที)

1. อาจารย์แนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

2. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียรู้เนื้อหารายวิชาฯ 

3. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 2 ผ่านระบบ https://sites.google.com/view/661120122

ขั้นนำ ...................(20นาที)

 4. เริ่มต้นด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของการพัฒนาภาษาในช่วงปฐมวัย และทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับด้านภาษา

 5. อธิบายหัวข้อการเรียนรู้วันนี้เกี่ยวกับพัฒนาการทางสมองและแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับพัฒนาการทางภาษา 

ขั้นสอน................. (50นาที)

6. ให้นักเรียนศึกษาการพัฒนาของสมองในช่วงวัยต่างๆ

7. สอนอธิบายแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับพัฒนาการทางภาษา

8. ออกแบบจัดกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ เช่น การสร้างสื่อการสอนที่ช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ภาษา หรือ การออกแบบเกมการศึกษาที่ส่งเสริมทักษะภาษา

9. แบ่งกลุ่มนักเรียนและมอบหมายทฤษฎีหลัก ๆ เช่น ทฤษฎีของ Chomsky, Piaget, Vygotsky ให้ศึกษาและเตรียมการนำเสนอ 

10. ให้เวลานักเรียนค้นคว้าและเตรียมการนำเสนอเกี่ยวกับทฤษฎีที่ได้รับมอบหมาย 

ขั้นสรุป................(10นาที) 

11. สรุปเนื้อหาหลักเกี่ยวกับพัฒนาการทางสมองและทฤษฎีเกี่ยวกับพัฒนาการทางภาษา

12.  ทบทวนข้อมูลสำคัญและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสอบถามเพิ่มเติม 

การวัดและประเมินผล

1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน / และแบบทดสอบ CAI

2. แบบฝึกหัด / ใบงาน

3. สังเกตการตอบคำถาม และมีส่วนร่วม