หน่วยที่ 1 เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นเตรียม............(10นาที)

1. อาจารย์แนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

2. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียรู้เนื้อหารายวิชาฯ 

3. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 1 ผ่านระบบ https://sites.google.com/view/661120122

ขั้นนำ ...................(20นาที)

 4. เริ่มต้นด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของการพัฒนาภาษาในช่วงปฐมวัย และเหตุผลที่ทำไมการเข้าใจการทำงานของสมองจึงเป็นเรื่องสำคัญสำหรับการส่งเสริมทักษะภาษา 

5. อธิบายเกี่ยวกับพัฒนาการของสมองในเด็กปฐมวัย โดยเน้นที่การเติบโตของเซลล์สมองและการสร้างการเชื่อมโยงระหว่างเซลล์สมอง ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ภาษา 

ขั้นสอน................. (50นาที)

6. นำเสนอกรณีศึกษา หรือ ตัวอย่างจากงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่าการกระตุ้นทางภาษามีผลต่อการพัฒนาของสมองอย่างไร เช่น การอ่านหนังสือให้เด็กฟัง การพูดคุย และการเล่นที่ช่วยกระตุ้นการพัฒนาภาษา 

7. นำเสนอกรณีศึกษา หรือ ตัวอย่างจากงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่าการกระตุ้นทางภาษามีผลต่อการพัฒนาของสมองอย่างไร เช่น การอ่านหนังสือให้เด็กฟัง การพูดคุย และการเล่นที่ช่วยกระตุ้นการพัฒนาภาษา 

8. จัดกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ เช่น การสร้างสื่อการสอนที่ช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ภาษา หรือ การออกแบบเกมการศึกษาที่ส่งเสริมทักษะภาษา 

ขั้นสรุป................(10นาที) 

9. เชิญผู้เรียนอภิปรายความคิดเห็นและประสบการณ์ของตนเกี่ยวกับการกระตุ้นการเรียนรู้ภาษาของเด็ก โดยการเชื่อมโยงกับความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรม และสรุปความรู้ที่ได้เรียนรู้ 

สื่อการเรียนการสอน/แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม

การวัดและประเมินผล

1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน

2. แบบฝึกหัด / ใบงาน

3. สังเกตการตอบคำถาม และมีส่วนร่วม