หน่วยที่ 1 การจัดประสบการณ์

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นเตรียม............(10นาที)

1. จะแนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

2. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียรู้เนื้อหารายวิชาฯ  

3. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 1 

ขั้นนำ ...................(20นาที)

4.แนะนำแนวคิดพื้นฐาน อธิบายถึงความสำคัญของการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย และความแตกต่างจากการเรียนรู้ในวัยอื่น ๆ

ชี้แจงทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง เช่น ทฤษฎีพัฒนาการของ Piaget, Vygotsky, และ Erikson

5.แนะนำทรัพยากรและเครื่องมือ แนะนำวัสดุและสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย เช่น ของเล่นการศึกษา, หนังสือภาพ, และกิจกรรมที่ช่วยพัฒนา 

ขั้นสอน................. (50นาที)

6. ทบทวนความรู้เดิมหรือทักษะการเรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้ ถาม-ตอบ เกี่ยวกับการเรียนการสอนออนไลน์ Sli.do หรือแบบทดสอบก่อนเรียน

7. ออกแบบและวางแผนการจัดประสบการณ์ สอนวิธีการออกแบบกิจกรรมที่ตอบสนองต่อความสนใจและความต้องการของเด็ก เช่น การสร้างบทเรียนที่เป็นมือปฏิบัติและการเรียนรู้ผ่านการเล่น อธิบายวิธีการวางแผนกิจกรรมที่ครอบคลุมทักษะหลากหลาย เช่น การเคลื่อนไหว การสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหา บทเรียน PDF / บทเรียนออนไลน์
8. การประเมินผล สอนวิธีการประเมินผลการจัดประสบการณ์เพื่อปรับปรุงและพัฒนาต่อไป การใช้เทคนิคการประเมินผลที่เหมาะสมกับเด็ก เช่น การสังเกตพฤติกรรม, การใช้คำถามเพื่อกระตุ้นการคิด, และการรับฟังความคิดเห็นของผู้ปกครอง อ้างอิง TPACK Model

9. การใช้เทคโนโลยีในการจัดประสบการณ์ แนะนำการใช้เทคโนโลยีที่มีประโยชน์ เช่น แอพพลิเคชั่นการเรียนรู้, เกมการศึกษา, และสื่อดิจิทัลที่เหมาะสมกับวัย 

ขั้นสรุป................(10นาที)

 10. สรุปความรู้ที่ได้เรียน ทบทวนและสรุปแนวคิดหลักที่ได้เรียนรู้จากการจัดประสบการณ์ เช่น การออกแบบกิจกรรม, การประเมินผล, และการใช้เทคโนโลยี

จัดการอภิปรายหรือการวิจารณ์เพื่อให้ผู้เรียนได้สะท้อนความเข้าใจ

11. เสนอแนวทางสำหรับการพัฒนา ให้ข้อเสนอแนะแนวทางในการปรับปรุงการจัดประสบการณ์ในอนาคต เสนอแนวทางในการพัฒนาตนเองและเพิ่มทักษะในการจัดประสบการณ์ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

12.การให้ข้อเสนอแนะและการอภิปราย เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เสนอข้อคิดเห็นและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ส่งเสริมการอภิปรายเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาความเข้าใจลึกซึ้งมากขึ้น