รายวิชา การจัดประสบการณ์และการประเมินพัฒนาการ

ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียน

🎯คำอธิบายบทเรียน : การจัดประสบการณ์และการประเมินพัฒนาการ

.........ศึกษา วิเคราะห์และประยุกต์ใช้การจัดกิจกรรมจัดประสบการณ์ให้แก่เด็กนักเรียนในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ตามธรรมชาติของสาขาวิชาเอกเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีปัญญารู้คิดและมีความสุขกับการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับบริบทและความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน ผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ โดยการวิเคราะห์หลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการประเมินพัฒนาการเพื่อที่จะสามารถเอาหลักการแนวคิดนี้ไปจัดกิจกรรมกับนักเรียนได้อย่างเหมาะสม การพัฒนาทักษะ: การออกแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะต่างๆ ของเด็ก เช่น ทักษะทางกาย ทักษะทางสังคม ทักษะการสื่อสาร และทักษะด้านปัญญาการสร้างประสบการณ์: การจัดกิจกรรมที่ให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง เช่น การเล่น การทดลอง และการสำรวจ ซึ่งช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และการเรียนรู้จากการทำจริงการเรียนรู้แบบองค์รวม: การจัดประสบการณ์ที่เน้นการพัฒนาอย่างครบถ้วนในด้านต่างๆ ของเด็ก รวมถึงการพัฒนาทางอารมณ์ สังคม และสติปัญญาปรับตัวและความยืดหยุ่น: การออกแบบกิจกรรมที่สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความต้องการและความสนใจของเด็ก เพื่อให้เหมาะสมกับการพัฒนาของเด็กแต่ละคนประเมินผล: การวัดและประเมินผลการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็ก เพื่อปรับปรุงและพัฒนากิจกรรมให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

📝วัตถุประสงค์รายวิชา

1. เพื่อให้นักศึกษามีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการและแนวทางในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

2. เพื่อให้นักศึกษาสามารถออกแบบและวางแผนกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการพัฒนาในด้านต่างๆ ของเด็ก เช่น ด้านกายภาพ สังคม อารมณ์ และสติปัญญา 

3. เพื่อให้นักศึกษาสามารถเลือกและใช้วิธีการจัดประสบการณ์ที่หลากหลายและเหมาะสมกับความต้องการและความสนใจของเด็ก

4.เพื่อให้นักศึกษาสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุนและกระตุ้นการพัฒนาการของเด็กในวัยปฐมวัย 

5.เพื่อให้นักศึกษาสามารถเลือกและใช้เครื่องมือการประเมินที่เหมาะสมกับด้านต่างๆ ของพัฒนาการของเด็ก เช่น การสังเกต การสัมภาษณ์ และการทดสอบ 

6. เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์และตีความข้อมูลจากการประเมินพัฒนาการของเด็กได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ 

7.เพื่อให้นักศึกษาสามารถใช้ข้อมูลจากการประเมินในการปรับปรุงกิจกรรมการเรียนรู้และการสนับสนุนที่ตอบสนองต่อความต้องการของเด็ก 

🔺ข้อตกลงเบื้องต้น