Критичне ставлення до реклами
Вітаю!)
Вітаю!)
На цьому занятті ми дізнаємося, на які хитрощі ідуть виробники, щоб продати якнайбільше своїх товарів.
На цьому занятті ми дізнаємося, на які хитрощі ідуть виробники, щоб продати якнайбільше своїх товарів.
Успіхів!)
НЯВ!)
Успіхів!)
НЯВ!)
Підготуй
Підготуй
підручник
ручку чи олівець
аркуш паперу
Робота з підручником
Робота з підручником
Прочитай інформацію на с. 93 підручника.
Прочитай інформацію на с. 93 підручника.
Пригадай та запиши:
Пригадай та запиши:
1) В яких рекламах ти бачив/бачила наступні хитрощі: ефект зірки, ефект експерта, ефект популярності, ефект розпродажу.
1) В яких рекламах ти бачив/бачила наступні хитрощі: ефект зірки, ефект експерта, ефект популярності, ефект розпродажу.
2) Які аргументи в рекламах були для них найбільш переконливими. Чому?
2) Які аргументи в рекламах були для них найбільш переконливими. Чому?
3) На які із рекламних хитрощів частіше, на твою думку, звертають увагу покупці?
3) На які із рекламних хитрощів частіше, на твою думку, звертають увагу покупці?
Сфотографуй результати дослідження й надішли фото вчителю.
Сфотографуй результати дослідження й надішли фото вчителю.
Руханка
Руханка
Відпочинь та обійми рідних!
Відпочинь та обійми рідних!
Читання притчі
Читання притчі
Прочитай притчу на с. 94 підручника.
Прочитай притчу на с. 94 підручника.
Подумай і напиши відповіді на запитання.
Подумай і напиши відповіді на запитання.
1) Яку роль для черепахи відігравав її панцир?
1) Яку роль для черепахи відігравав її панцир?
2) Як ти думаєш, що сталося з Черепахою?
2) Як ти думаєш, що сталося з Черепахою?
3) До якої хитрості вдалася лисиця, щоб з’їсти черепаху?
3) До якої хитрості вдалася лисиця, щоб з’їсти черепаху?
4) Який висновок можна зробити, послухавши цю притчу?
4) Який висновок можна зробити, послухавши цю притчу?
Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.
Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.
Вчимося критично оцінювати рекламу
Вчимося критично оцінювати рекламу
Прочитай ситуацію і з’ясуй, який вибір зробив Сергійко за допомогою «Правила світлофора».
Прочитай ситуації.
За допомогою «Правила світлофора» запиши, який вибір мають зробити люди.
За допомогою «Правила світлофора» запиши, який вибір мають зробити люди.
Сфотографуй свої відповіді й надішли фото вчителю.
Сфотографуй свої відповіді й надішли фото вчителю.
Я більше не піддаватимусь рекламним хитрощам! А ти?)
Я більше не піддаватимусь рекламним хитрощам! А ти?)
До завтра!)
Твій Котик!)
До завтра!)
Твій Котик!)