Embedded Files
Привіт!) Як справи?
Привіт!) Як справи?
Сьогодні на уроці ми розглянемо поради від лікарів, як зберегти гарний слух та дослідимо будову органа слуху людини.
Сьогодні на уроці ми розглянемо поради від лікарів, як зберегти гарний слух та дослідимо будову органа слуху людини.
Вдалого уроку!)
НЯВ!)
Вдалого уроку!)
НЯВ!)
Підготуй
Підготуй
підручник
ручку чи олівець
гарний настрій
Поради лікаря
Поради лікаря
Прочитай текст та розглянь зображення в підручнику на с. 97.
Прочитай текст та розглянь зображення в підручнику на с. 97.
Подумай та напиши відповіді на запитання.
Подумай та напиши відповіді на запитання.
1) До якої частини вуха ми можемо легко доторкнутися, побачити її?
1) До якої частини вуха ми можемо легко доторкнутися, побачити її?
2) До якої складової вуха відноситься вушна раковина та слуховий прохід?
2) До якої складової вуха відноситься вушна раковина та слуховий прохід?
3) Яку роль відіграє внутрішнє вухо?
3) Яку роль відіграє внутрішнє вухо?
Сфотографуй відповіді та надішли фото вчителю.
Сфотографуй відповіді та надішли фото вчителю.
З чого складається вухо?
З чого складається вухо?
Прочитай текст та розглянь зображення.
Прочитай текст та розглянь зображення.
Виконай завдання.
Виконай завдання.
Сфотографуй виконане завдання та надішли фото вчителю.
Сфотографуй виконане завдання та надішли фото вчителю.
Час руханки
Час руханки
Наші вуха
Наші вуха
Виконай вправу.
Виконай вправу.
Ну як? В тебе вийшло?
Ти завжди можеш спробувати ще раз!)
Ну як? В тебе вийшло?
Ти завжди можеш спробувати ще раз!)
Працюємо з підручником
Працюємо з підручником
Виконай завдання № 1-5 із підручника на с. 99.
Виконай завдання № 1-5 із підручника на с. 99.
Сфотографуй відповіді та надішли фото вчителю.
Сфотографуй відповіді та надішли фото вчителю.
Ура!!! Ми справжні молодці, адже виконали так багато завдань!
А зараз час відпочивати!!!!)
Ура!!! Ми справжні молодці, адже виконали так багато завдань!
А зараз час відпочивати!!!!)
Ще побачимось! До зустрічі!)
НЯВ!)
Ще побачимось! До зустрічі!)
НЯВ!)
Page updated
Google Sites
Report abuse