O projektu

Organizirati i proslaviti 100.dan učenika u školi

Razvijati vještine prezentacije i javnog nastupa učenika, kulturnog ponašanja, dramsko recitatorske, jezične, glazbene i plesne vještine.

Samostalno sudjelovati u različitim aktivnostima koji imaju zajednički cilj obilježavanja 100.dana u školi. Sadržaj je međupredmetno povezan.

CILJEVI

Organizirati i proslaviti 100.dan učenika u školi

Razvijati vještine prezentacije i javnog nastupa učenika, kulturnog ponašanja, dramsko recitatorske, jezične, glazbene i plesne vještine.

Samostalno sudjelovati u različitim aktivnostima koji imaju zajednički cilj obilježavanja 100.dana u školi. Sadržaj je međupredmetno povezan.

RADNI POSTUPAK

Način učenja

Radom u skupinama, individualno, istraživati mogućnosti, sakupljati materijal, izrađivati materijal koji je povezan s brojem 100.

Metode poučavanja

Pripremati i organizirati primjeren sadržaj dobi učenika.

Trajanje Veljača 2022.

OČEKIVANI REZULTATI

Pripremati i uvježbavati program. Organizirati priredbu.

Organizirati tematski dan.

Surađivati s ostalim partnerima u projektu.

- obilježen je 14. veljače na Valentinovo

1. AKTIVNOST

napravili smo prigodni pano u Canvi

2. AKTIVNOST

Na ploči smo nacrtali 100 srca.

3. AKTIVNOST

Podijelili smo bedževe izrađene u Canvi.

4. AKTIVNOST

Pjevali smo himnu 100. dan škole.

5. AKTIVNOST

Dovršavali smo rečenice DA IMAM 100...

6. AKTIVNOST

Podijelili smo se u četiri grupe. Na satu Hrvatskog jezika napisali su 100 imenica te su imenice pretvarali u glagole.

7. AKTIVNOST

Na satu Matematike ponavljali smo računske operacije kroz 100 zadataka.

8. AKTIVNOST

Za sat Tjelesne i zdravstvene kulture imali smo listić s deset zadanih vježbi. Svaku vježnu trebalo je izvesti po 10 puta te označiti kvačicom na listiću. 0sim toga napravili smo i toranj od 100 plastičnih čaša.

9. AKTIVNOST

Obzirom da smo učili Snalaženje na zemljovidu, na satu Prirode i društva uz pomoć zemljovida tražili smo 100 naseljenih mjesta.

10. AKTIVNOST

Sat Dodatne nastave iz Matematike prošao je u smišljanju zadataka čije je konačno rješenje 100.

11. AKTIVNOST

Osim svih navedenih aktivnosti, pojeli smo i 100 bombona.

EVALUACIJA

Učenici su putem malog listića izrazili svoje zadovoljstvo ovim Projektom.