O projektu

Stoti dan škole projekt je koji se obilježava tradicionalno u brojnim europskim zemljama. Na nacionalnoj razini osmu godinu za redom obilježavamo ga ostvarujući glavni cilj projekta: okupiti učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na meunarodnoj/nacionalnoj/lokalnoj/ razini kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi. Dan je zamišljen kao dan bez školskih udžbenika kroz igre i međupredmetne korelacije i aktivnosti.

Projekt je slijednik projekta 100. dan škole koji je za RH pokrenula S.Vuk.

Voditeljice/autorice na eTwinning platformi su Marica Jurec i Adrijana Leko.

CILJEVI

Učenici bi kroz aktivnosti stekli kompetencije komuniciranja na materinjem jeziku, razvijali bi projektno i tjelesno zdravstveno područje koji bi bili integrirani dio projekta. Kroz socijalna i građanska prava i dužnosti, kao dio zajednice, razvijali bi i osvijestili vlastitu kulturološku dimenziju. Koristila bi se primjerena i navođena igra, te poticaji koji bi ih potaknuli osvještavanje osobnog i socijalnog razvoja unutar same razredne zajednice.

RADNI POSTUPAK

4 nivoa ostvarivanja projekta:

1. Prijava za projekt te zajednički dogovor o aktivnostima koje će učitelji provoditi u svojim razredima

2. Izrada scenarija za određeni dan u veljači/ožujku 2021.

3. Dan izvođenja procesa

4. Izvješće i Radni postupak: konačna valorizacija cijelog procesa i samog projekta.

OČEKIVANI REZULTATI

Dugogodišnji veliki uspjeh i masovnost projekta, te oznake kvalitete od strane Agencije za mobilnost i Europske kvalitete daju nam poticaj da nastavimo osmu godinu s projektom. Cilj nam je da učenik bude sretan i zadovoljan što je učenik, osviješten koliko puno može naučiti za samo 100 dana i sretan što u svojoj školi uči na inovativan i poticajan način.

- obilježen je 14. veljače na Valentinovo pa je sve bilo u znaku srca

1. AKTIVNOST

napravili smo prigodni pano u Canvi

2. AKTIVNOST

Na ploči smo nacrtali 100 srca.

3. AKTIVNOST

Podijelili smo bedževe izrađene u Canvi.

4. AKTIVNOST

Ponovili smo himnu 100. dan škole.

5. AKTIVNOST

Dovršavali smo rečenice DA IMAM 100...

7. AKTIVNOST

Na satu Matematike ponavljali smo računske operacije kroz 100 zadataka.

8. AKTIVNOST

Za sat Tjelesne i zdravstvene kulture imali smo listić s deset zadanih vježbi. Svaku vježnu trebalo je izvesti po 10 puta te označiti kvačicom na listiću. 0sim toga napravili smo i toranj od 100 plastičnih čaša.

9. AKTIVNOST

Obzirom da smo učili Snalaženje na zemljovidu, na satu Prirode i društva uz pomoć zemljovida tražili smo 100 naseljenih mjesta.

10. AKTIVNOST

Sat Dodatne nastave iz Matematike prošao je u smišljanju zadataka čije je konačno rješenje 100.

11. AKTIVNOST

Osim svih navedenih aktivnosti koje smo izložili na ploči, pojeli smo i 100 bombona.

Na kraju dana svi učenici su dobili zaslužene diplome.