Програмно-методичне забеспечення

Програмно-методичне забезпечення освітньої програми

В освітньому процесі закладу зміст інваріантної складової Базового компоненту дошкільної освіти забезпечується через програму розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (Білан О.І., Максименко О.Л., Возна Л.М. та ін.).

Мета освітньої програми «Українське дошкілля» - реалізація оптимального комплексу розвивальних, виховних, навчальних функцій та змістовних напрямків організації життєдіяльності в межах вікової компетентності дітей від 2 до 6 років із поступовим ускладненням змістовної наповнюваності на кожному віковому етапі, що стосується положень  особистісно-зорієнтованого  та ціннісного підходу.

Завдання програми розглянуті крізь призму Базового компонента дошкільної освіти. Структуру програми визначають освітні лінії. У змісті програми виокремлюють розділи за віковою періодизацією: ранній вік (третій рік життя), молодший вік (четвертий рік життя), середній вік (п’ятий рік життя), старший дошкільний вік (шостий рік життя), в яких подані стислі психологічні характеристики дітей, завдання розвитку, зміст і форми освітнього процесу з кожного змістового наповнення. Кожна освітня лінія програми завершується показниками компетентності.

            Інваріантна складова також реалізується через парціальні програми:

            -         програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку

            «Казкова фізкультура» (М.М. Єфименко);

-         програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності  дітей  дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати» (Л.В.Лохвицька);

-         програма «Англійська мова для дітей дошкільного віку» (Низковська 

О.В., Кулікова І.А., Шкваріна Т.М., 2016);

-         парціальна програма «Дошкільнятам - освіту для сталого розвитку» 

(О.І.Пометун, Н.В. Гавриш).