本議程表為現階段規劃內容，將視實際情況適時調整。
第 2 天
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09:00 - 09:30
報到（一樓大廳）
09:30 – 10:00
第二天開幕式
開幕活動表演
貴賓致詞
大合照
10:00 – 10:50
專題演講I
主持人：趙欣怡｜國立中興大學副教授
Patsey Bodkin｜InSEA主席
InSEA 框架下的當代藝術教育科技應用與跨學科未來
Sahar Khalil｜InSEA副主席
探索融合：當代藝術教育科技應用及跨領域未來中的知識創新與永續研究典範
10:50 – 11:10
海報發表暨休息時間 （一樓大廳）
11:10 – 12:00
專題演講II
主持人：洪詠善｜國家教育研究院研究員
Koichi Kasahara｜InSEA亞洲區委員
跨越疆界：在東亞旅程中承載文人藝術精神
Se-Eun Kim｜InSEA亞洲區委員
後數位時代創意實踐與工作室式學習
12:00 – 12:30
InSEA講座
12:30 – 13:30
中午用餐時間（一樓大廳/101/102）
13:30 – 14:50
口頭論文發表
第1場：療育實作與社會共感（101）
主持人：黃祺惠｜國家教育研究院副研究員
朱庭逸｜淡江大學教育與未來設計系助理教授
與「第三位教師」共構：環境設計作為特教生社會情緒學習之藝術教育實踐
黃千珮｜國防大學應用藝術學系副教授、蕭頌主｜國防大學應用藝術學系講師
以Drum Circle為媒介之藝術療育課程對軍校生未來職能建構與USR實踐之效能研究
江明璇｜台灣亞太創意老化交流協會秘書長、康思云｜新活藝術服務有限公司創辦人及執行長
創意老化與生命再造：以「我的高年級人生設計課」藝術輔療專案為例
張皓甯｜國立彰化師範大學美術系兼任講師
國際藝術交流中的參與、協作、共好與永續：以 2025 NCUE x SUP國際藝術文化交流計劃為例
第2場：藝術教學與學習實踐（102）
主持人：簡伯如｜臺北市立中正國民中學視覺藝術專任教師
杜善衡｜國立臺北藝術大學藝術與人文教育所研究生
原住民文化融入STEAM教學策略之研究
陳廷瑋｜臺北市立北安國民中學教師兼資訊組長
讓缺席的文化被看見：泰雅弓織融入國中視覺藝術課的教學實踐
許淙凱｜中原大學企業管理學系博士班博士生、康亞凡索
人少雖小，但藝術不缺少：敘說小規模學校藝術實踐與地方創生
李奕萱｜國立臺灣師範大學美術學系美術教育與美術行政組碩士班研究生
繪本創作融入藝術教育治療課程對Z世代青少年主觀幸福感之影響
第3場：英文發表（105 國際會議廳）
主持人：Jonathan Silverman, Professor Emeritus, Saint Michael’s College
趙慧凡｜國立臺灣師範大學美術學系博士班博士候選人、尹心悅｜任皮創意有限公司執行長、Rémi ROCHE｜任皮創意有限公司設計師
Aesthetic Haven: Campus Public Art as an Environmental Art Intervention Supporting Students’ Emotional Well-being —A Case Study of Zhongli Elementary School, Taoyuan City
Ying-Hsuan Ou｜文化部文化資產局＆國立政治大學教育系教育行政組博士班
Cross-Sectoral Collaboration Between Cultural and Educational Authorities in Promoting Arts Education: A Current Situation Analysis
Nien-Fan Wu｜國立臺灣師範大學美術系博士生
Shifting Paradigms in Art Education and Artistic Creation Under AI Trends
Chieh-Ying Cheng｜國立臺灣師範大學美術學系美術教育與美術行政組碩士班
Children’s Art Learning Experiences in Contemporary Art Museum Tours
14:50 – 15:20
海報發表暨休息時間 （一樓大廳）
15:20 – 16:40
口頭論文發表
第4場：藝教研究與知識創新（101）
主持人：高嘉宏｜國立高雄師範大學美術學系暨研究所助理教授
吳岱融｜國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所副教授
從現地到線上：一段十年的藝術本位研究歷程
余昕晏｜國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所副教授
從展演到教育：探討文化體驗課程中教學藝術家的專業身分形塑與實踐
江冠蓓｜國立屏東大學幼兒教育學系碩士班研究生、陳惠珍｜國立屏東大學幼兒教育學系教授、戰寶華｜國立屏東大學教育行政研究所教授
藝術大學學生對藝術產業與職涯想像的理解與建構
鄭雅文｜國立成功大學建築學系博士＆屏東縣立潮州國民中學視覺藝術教師
感知結構的轉譯：客家伯公壇之美感教學實踐
第5場：科技應用與跨域展望（102）
主持人：陳育祥｜國立臺灣藝術大學藝術與人文教學研究所助理教授
余歡庭｜國立臺灣美術館教育推廣組助理研究員
動畫臺灣美術史：多媒體學習認知理論導向的知識轉譯
鄭鈺清｜屏東縣仁愛國小資優班教師＆國立屏東大學師培中心兼任助理教授、尤寵惠｜國立台南藝術大學博物館學研究所碩士
教育策展的多元視角：國小資優班學生在跨域學習與永續議題中的視覺敘事與實踐歷程
林艾陵｜國立臺灣師範大學設計學系設計創作碩士在職專班研究生
生成式AI於中小學自然科學課程教學之應用
InSEA亞洲區會員大會（105 國際會議廳）
16:50 – 17:20
綜合座談
主持人：洪詠善｜國家教育研究院研究員
Koichi Kasahara｜東京學藝大學教育學院藝術教育學系副教授
Sahar Khalil｜埃及首都大學藝術教育與博物館教育課程與教育方法教授
Se-Eun Kim｜韓國江南大學設計系教授
Sunah Kim｜韓國漢陽大學應用美術教育學系教授
趙欣怡｜國立中興大學數位人文與文創產業學士學位學程暨圖書資訊學研究所副教授
王麗雁｜國立彰化師範大學美術系教授
17:20 – 17:30
閉幕式
18:00 – 20:00
貴賓晚宴（老舅餃子館）
海報發表
BP1-1 音樂多感官藝術教育於高齡學習場域之療育實作與社會共感研究
— 莊菽羚（慈惠醫護管理專科學校通識教育中心專任助理教授）
BP1-2 在地板上創作的孩子：大型藝術創作融入藝術教育治療對ADHD幼兒影響之探究
— 曾芷琳（國立臺灣藝術大學藝術與人文教學碩士班研究生）
BP1-3 從節慶中學習：融入社會情緒學習的國小一年級生活課程教學實踐
— 林欣薇（臺南市東區崇明國民小學教師）
BP2-1 社會情緒學習（SEL）融入藝術教學實踐之課程設計與學習經驗
— 武君怡（中信科技大學企業管理系創新設計與創業管理碩士）
BP2-2 高齡失能者參與藝術創作活動之成就感與心理健康關係研究
— 江芷青（國立臺灣師範大學設計創作在職專班研究生）
BP2-4 社區資源開拓：藝術館展品在學校各級視藝教學課程探討
— 劉瑩（香港教育大學客座講師）
BP2-5 古琴技藝教育與傳承──以弦耕琴社為例
— 江淑君（國立中山大學中國文學系博士班研究生）
BP2-6 以安妮新聞為媒材之藝術課程介入對國小六年級學生素養閱讀能力之行動研究
— 柯恩筑（國立彰化師範大學美術系藝術教育碩士班研究生）
BP2-9 傳移摹寫與社會連結：中國人物畫課程教學實踐研究
— 尹應明（國立臺灣師範大學美術學系美術教育與美術行政暨管理組博士班研究生）
BP2-10 在雙語視覺藝術教育中實踐文化維持：以公共藝術課程為場域的行動研究
— 宋容姍（臺北市松山區健康國民小學美術教師）、朱弘期（美國佛羅里達州立大學博士候選人）、楊琇鈞（臺北市信義區雙永國民小學美術教師）
BP2-12 國小視覺藝術課程之教學結構對學生創造力影響之研究
— 王翊琳（國立臺灣師範大學美術系美術教育與美術行政組碩士班研究生）
BP2-13 杜威「藝術即經驗」美學視域下之國中視覺藝術教學實踐與省思
— 陳舒芳（國立彰化師範大學教育學院教育研究所博士生）
BP2-14 越南留學生在十二生肖藝術實作中的視覺表現研究
— 吳憶蘭（亞東科技大學通識教育中心）
BP2-15 高壓學習情境下的美術教學之探究—以「釋放壓力的聖誕禮物設計」課程為例
— 于馥甄（國立臺灣師範大學美術系美術教育與美術行政組碩士生）
BP3-1 中等階段美術鑑賞教學策略與成效之質性後設分析
— 張妤甄（國立彰化師範大學教育研究所博士生）
BP3-2 轉化型知識份子的實踐與困境：高中美術教科書編輯者在編審權力下的知識轉譯
— 葉橙原（國立高雄師範大學教育系博士班研究生）
BP3-3 國中雙語視覺藝術教師公開授課歷程之探究
— 陳宥安（國立臺灣師範大學美術學系美術教育與行政組碩士班研究生）
BP3-4 跨感官的交織軌跡：抽象表現主義於氣味視覺化設計之實踐研究
— 滕用凱（國立臺灣師範大學藝術學院設計學系設計創作碩士在職專班研究生）
BP3-5 視角的轉向與概念再疆域化：以藝術為本重構STEAM教育的知識生成系統
— 吳雨致（國立臺灣師範大學美術教育與美術行政組）
BP4-1 生成式AI對影音與動畫設計工作者科技壓力之影響與因應策略研究
— 林楨（國立臺灣師範大學圖文傳播學系研究生）