課程主題:創意共享、精緻說課
團隊特色:高中輔導團轉型為「高中課程素養中心」,由教育局長擔任總召集人,學務管理科長擔任執行秘書,成員有召集人課程督學、縣立高中校長、教務處主任及組長、縣高師資之外更邀請國立學校與學科中心種子教師兼任課程輔導員。整合中央與府內各計畫人力與經費,積極規劃教師專業發展、連結區域聯盟及大學端資源挹注,共同推動高中新課綱及各項課程與教學重點政策。
場次資訊 Event Information
日期: 113年6月7日(週五)、14日(週五) 14時至16時
2. 地點: 線上研習
3. 線上會議室連結:https://meet.google.com/rcf-mhma-voe
4. 全國教師在職進修網 課程代碼:4342177
5. 聯絡人: 學務管理科 徐苡瑄 課程督學 (03-5518101#2882)
活動流程
Activity process
第一天
113年 6月 7日(五)
14:00 - 16:00
活動流程
Activity process
第二天
113年 6月 14日(五)
14:00 - 16:00
徐苡瑄 課程督學
學歷
◆ 國立清華大學 教育心理與諮商學系碩士專班
◆ 國立臺灣師範大學 國文學系、國文教學在職進修碩士專班
經歷
◆ 新竹縣政府教育局(2023.08~迄今)
◆ 新竹縣立六家高級中學
◆ 國立臺南大學附屬高級中等學校
◆ 臺北市立木柵高級工業職業學校
課程輔導員 - 創意共享、精緻說課
湖口高中物理科 王蕙貞老師
課程類型:部定必修
分享課程名稱:自然科學探究與實作
課程簡介:
1.「探究與實作」屬108新課綱的必修課程,旨在以實作的過程,培養學生發現問題、規劃研究、論證與建模、表達與分享等能力。
2. 課程設計讓同學循現象觀察、思考推理、自行規劃並操作實驗,學習根據結果進行分析總結以期內化並達到具備解決問題的能力
3. 選定生活化的主題,落實跨科教學。利用周遭隨手可得的物品或現象進行探究,從生活之中培養學生科學素養。
湖口高中生物科 邱秀婷老師
課程類型:校訂必修
分享課程名稱:認識大窩口
課程簡介:
1. 介紹湖口自然環境、居家與野外常見生物,讓同學了解湖口生態組成,輔以iNaturalist、Padlet、Kahoot等數位資源提升教學效果。
2. 課程中並帶領學生進行生態踏查活動將課堂所學與現實生活結合,結合SDGs理解外來生物帶來的影響及可採行的行動方案。
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六家高中數學科 莊瑋倫老師
課程類型:多元選修
分享課程名稱:高中數學的GeoGebra應用
課程簡介:
透過GeoGebra的軟體,讓學生將代數轉化為動態的幾何模型,也藉由指令輸入,加深高中數學的基礎概念。
六家高中地理科 張芝宇老師
課程類型:多元選修
分享課程名稱:全球議題與文創企劃
課程簡介:
透過課程設計引導學生對於當今全球議題有深廣的認識,並將對議題的認識轉化成文創設計,思考增加議題觸及率的方式。
湖口高中英文科 陳靖惠老師
課程類型:多元選修
分享課程名稱:英聽好好玩(與外師共舞)
課程簡介:
1. 這是每週一堂的多元選修課程,提供高一普通科和體育班的學生選修;並由外籍教師和本校英文老師協同教學。
2. 課程以英文聽力、口說為主,英文寫作為輔。目標在課堂上提供學生全英語的環境,使學生通過與外師互動及各活動,提升對英文之興趣和聽說之能力。
湖口高中音樂科 張瑜芳老師
課程類型:部定必修【藝術生活】
分享課程名稱:遊戲音樂創作之探險湖中憶起來
課程簡介:
本校在70週年校慶推出一款實境解謎遊戲,在校園各處設置遊
戲關卡,其中音樂的部分由教師引導學生一步步完成創作。學生以
小組為單位,從聲音採集開始,到運用BandLab創作各關卡的音樂,
最後以遊戲製作團隊的身份實際玩一次,並將過程製作成學習歷程
檔案,為高中的音樂課程劃下美好句點。
新竹高工國文科 張家菱老師
課程類型:部定必修【國語文】
分享課程名稱:寫自己的歷史―微家族史書寫
課程簡介:
1.國語文課程中充滿各種人、事、物的「故事」,一個又一個的故
事,造就了現在的我們。以「歷史的興衰」為主軸,相關的課本
選文為媒介,發展成「微家族史書寫」教學主題。
2.建構基本的「史的脈絡」、「文學筆下的興衰」等知識背景,將
「微家族史」的課程概念融入教學內容,帶領同學延伸思考自身
的家族故事,將其書寫並記錄,藉此知道自己從何而來,從中找
到自己的價值。
團體活動/綜合活動學科中心 徐苡瑄老師
課程類型:彈性時間選手培訓 / 多元選修
分享課程名稱:PBL問題解決法指導學生自治組織
課程簡介:
1. 以校內學生自治組織幹部培訓要點結合「教育部國民及學前教育
署補助全國高級中等學校學生自治組織及法人或團體辦理相關知
能工作坊實施計畫」擬訂課程模組,可開設於彈性時間選手培
訓、多元選修。
2. 期能活用PBL教學方法,指導學生自治組織著手問題解決方案,
並強調團隊知能持續精進、屆屬間經驗之傳承。