Fecha: 31 de marzo, viernes.
Horario: 9:30 - 12:00.
Lugar: Casa de Cultura de Tolosa. El trayecto del centro a escolar a la casa de cultura se realizará con el equipo de educador@s.
Emoki es una asociación para el fomento de la vida afectivo-sexual sana y consciente, la gestión emocional o el uso adecuado de las nuevas tecnologías a través de formación, asesoramiento, campañas de sensibilización y recursos didácticos.
L@s representantes del Consejo Infantil se sentarán de dos en dos y cada niñ@ realizará un cuestionario a su pareja. A través de este cuestionario se mostrarán las preferencias, sueños, inquietudes, etc. de cada individuo, evidenciando las similitudes y diferencias que existen entre las personas. Se incidirá en la importancia de la riqueza que estas diferencias aportan a la sociedad.
Está previsto que el juego se desarrolle en el parque Amaiur. El objetivo es localizar la imagen oculta y copiarla lo más adecuadamente posible. Para ello, l@s niñ@s se dividen en grupos y a cada grupo se le reparte una cartulina y una bolsa con pinturas de colores. Todos los grupos estarán a un lado de la carpa que hay en el parque, y las imágenes estarán al otro lado del parque.
Sólo un miembro del grupo puede ir a ver la imagen en cada turno, volver al grupo y pasar turno a otr@ compañer@. Una vez vista la imagen comenzarán a realizar el dibujo en la cartulina con las aportaciones de cada un@, al finalizar el tiempo establecido veremos los dibujos de tod@s.
L@s representantes del Consejo Infantil se sentarán de dos en dos y cada niñ@ realizará un cuestionario a su pareja. A través de este cuestionario se mostrarán las preferencias, sueños, inquietudes, etc. de cada individuo, evidenciando las similitudes y diferencias que existen entre las personas. Se incidirá en la importancia de la riqueza que estas diferencias aportan a la sociedad.
Haremos un coloquio para compartir las conclusiones de cada un@. A continuación, en la carpeta que tendrá cada representante infantil encontrarán la ficha para hacer un resumen de la sesión. Se dedicará un tiempo a recoger las principales conclusiones. A lo largo de la próxima semana, cada representante infantil explicará al resto de compañeros de clase los pormenores de la sesión y les ofrecerá la posibilidad de hacer aportaciones recogiendo sus ideas en la carpeta. Para ello, la carpeta se guardará en un rincón concreto del aula.
Por último, se ofrecerá una diana para realizar la valoración de la sesión. A cada niñ@ se le repartirá unapegatina de colores y en la diana deberán colocar su valoración colocando la pegatina del 0 al 10.