U ponedjeljak, 20. lipnja 2022., u našem razredu organizirano je zabavno i natjecateljsko druženje roditelja i učenika 1. i 3. razreda. Roditelji i učenici natjecali su se u nošenju loptice u žlici, vožnji u kolicima, prenošenju vode, povlačenju konopa, gađanju i prenošenju čunjeva. Školskim dvorištem odzvanjali su osmijesi, a osim djece, veliku borbenost pokazali su i roditelji. Učenici su roditeljima dodijelili priznanja i veliki zagrljaj za sudjelovanje u igrama. Veselo druženje završilo se u učionici uz jelo i napitke. Cilj ovakvih aktivnosti je poticanje međusobne suradnje škole i obitelji koja ima veliku dobrobit za učenike.
Zahvaljujemo se svim roditeljima što su se odazvali! Kako nam je bilo, pogledajte klikom na sliku.
Učenici 3. razreda imali su zadatak za mjesec lipanj odabrati književno djelo za cjelovito čitanje po vlastitom izboru. Svaki je učenik nakon čitanja djela, imao zadatak na nastavi Hrvatskoga jezika izraditi prezentaciju u kojoj će ostalima predstaviti odabir i potaknuti ih na čitanje djela ako mu se svidjelo.
Prezentacije učenike, možete pogledati klikom na Wakalet kolekciju.
Naša domovina slavi 30. svibnja. svoj rođendan. Njoj u čast u našem smo razredu integrirali sve nastavne predmete i sadržaje. Razgovarali smo o tome što je za nas dom, a potom i domovina. Učenici su svoje asocijacije pisali u word art i izradili asocijacijama hrvatski grb. Čitali smo domobljubne stihove, razgovarali o njima, pisali vlastite. Detaljnije se upoznali sa simbolima naše domovine. Opisivali zastavu, grb, crtali i bojali. Učenici 3. razreda pripremili su i kratak kviz o Hrvatskoj za učenike 1. razreda. Sve smo završili stihovima Lijepe naše domovine.
Na današnjem satu Hrvatskoga jezika, učenici 1. razreda pogledali su crtani film Neposlušno mače. Nakon obrade crtanog filma, okušali su se u samostalnom animiranju crteža u programu Animated Drawings i uživali.
Ujedinjeni narodi su 1989. godinu proglasili Međunarodnom godinom obitelji, a 15. svibnja 1994. godine prvi put je obilježen Međunarodni dan obitelji s ciljem isticanja neprocjenjive uloge obitelji. Obilježili smo Međunarodni dan obitelji kroz prezentaciju, kratku predstavu, a potom gumbićima izradili naše obiteljske portrete. Upoznajte naše obitelji!
U organizaciji Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku te brojnih drugih partnera i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja, s različitim aktivnostima , održani su 5. Dani medijske pismenosti. Cilj projekta je osvijestiti javnost o važnosti medijske pismenosti i osigurati što većem broju građana, posebice djece i mladih, prilike za učenje o medijima. Mi smo se priključili obilježavanju Dana medijske pismenosti radionicom Svijet medija. Na radionici smo učili što su to mediji, kakve emocije mogu izazvati, učili o skrivenim reklamama te lažnim vijestima na internetu.
Majke su naše dobre vile! U našem razredu aktivnosti smo tijekom cijelog tjedna posvetili baš njima MAJKAMA. Modelirali smo i bojali nakit i privjeske, izradili čestitke, pisali o majkama, a sve začinili pjesmom koju smo poslali našim majkama.
Nastavni dan počeli smo upoznavanjem s autizmom. Nakon razgovora pogledali smo kratak animirani film o tome kako djeca s autizmom doživljaju svijet oko sebe. Poslušali smo pjesmu Plavi svemir i izradili svoje plave balone u koje je svaki učenik nacrtao po čemu je on kao osoba poseban. Balonima smo ukrasili razredni pano.
Učenici 3. razreda na satu Prirode i društva krenuli su u istraživanje živog svijeta, a učenici 1. razreda s upoznavanjem proljeća koje je pokucalo navrata našeg kraja. Nastavne sate odlučili smo održati u školskom dvorištu gdje su učenici učili kroz primjere u prirodi. Učenici 3. razreda istraživali su i uspoređivali živa bića. Učenici 1. razreda kroz istraživačke zadatke koje im je učiteljica pripremila, istraživali su vremenske promjene u prirodi u proljeće, promjene koje se događaju s biljkama i životinjama, kao i rad ljudi u proljeće. Na kraju istraživanja, učenici 1. razreda, posadili su Rozitu - biljku koja će ukrašavati ulaz u školu i o kojoj će se svi učenici brinuti. Učenici 3. razreda posijali su svoje biljke - rotkvice. Njihovo klijanje i rast pratit će i bilježiti. Uživali smo istražujući prirodu na predivan sunčan proljetni dan!
Voda je važna za svako stvorenje. Vodu treba čovjek. Vodu treba biljka. Vodu treba životinja. Najveći dio ljudskog tijela je voda. Naš planet Zemlju zovemo "plavi planet" jer 75% površine zauzima voda, ali pitke vode nema neograničeno na Zemlji i trebamo je štedjeti. Kroz integraciju nastavnih sadržaja svih predmeta čitali smo o vodi, pisali i slikali o vodi, pjevali, a potom istraživali pokusima svojstva vode. Kako smo kroz pokuse učili o svojstvima vode, možete pogledati u e knjizi.
Obilježavanjem Svjetskog dana sindroma Down želi se potaknuti na veće poštivanje prava ljudi s Downovim sindromom, potaknuti razumijevanje i nastojanje za poboljšanjem njihovog položaja u društvu. Odgovornost za to leži u svima nama. Osobe s Downovim sindromom su tople, dobrodušne, vedre, vesele, komunikativne, kreativne, no većini njih je čitav život potrebna podrška, njega i pomoć. Svjetski dan Down sindroma obilježili smo u našem razredu tako što smo pogledali edukativni film o osobama s Down sindromom, izradili svoj parove šarenih čarapica i fotografirali svoje šarene čarape s porukom Različiti, a jednaki!
Kada govorimo o emocijama tada mislimo na: strah, sreću, tugu, ljutnju, iznenađenje... Emocije u našem tijelu izazivaju i brojene tjelesne promjene kao npr. znojenje, ubrzano disanje, lupanje srca, crvenilo... Važno je znati prepoznati emociju i promjenu koju izaziva u našem tijelu. Na radionici sata razrednika gledali smo video materijal o emocijama, vježbali prikazivanje emocija pantomimom i glumom, u tijelo iscrtali gdje najčešće osjećamo određene emocije i tjelesne promjene koje izazivaju.
... U mladoj travi
Tad se javi
Zviždanjem glasnim prvi kos.
I gle ! od pjesme žutokljunca
Odjednom vrt je prepun sunca.
Tip tip…. do puta
Doskakuta,
I digne krilo pa se sunča.
A onda se u travu vrati,
I sluša gdje ga hvale vlati.
D. Cesarić
Stiglo vrijeme karnevala, vrijeme plesa, vrijeme šala, za sve maske divni dani, raspjevani, razigrani.
Maskenbal je vrijeme plesa i šala. Danas smo ga u našem razredu obilježili Razrednim maskenbalom. Tako su danas naš razred posjetili različiti junaci, vampiri, znanstvenici, likovi iz bajki... Nakon krafni i puno plesa, izabrali smo i najoriginalniju, najrasplesaniju, najsmješniju i najstrašniju razrednu masku. Kako je izgledalo u našem razredu, možete pogledati na klikom na link.
Bajke su sastavni dio našeg djetinjstva. Čitajući bajke možemo putovati kroz različito vrijeme, prostore, ostvariti nestvarno i čarobno. Svake godine u svijetu se obilježava Svjetski dan pričanja bajki, a mi smo ga u našem razredu obilježili prije odlaska na praznike.
Sve smo započeli razgovorom o najdražim bajkama i likovima. Pročitali smo bajku Trnoružicu, pogledali animirani film i usporedili ga s bajkom. Učenici 3. razreda smišljali su vlastite bajke, a učenici 1. razreda crtali najdražeg lika iz bajke, a potom taj lik stavili u moderno doba i zamislili kako bi izgledao.
100. dan u školi je jednodnevni projekt koji se provodi preko eTwinning platforme. U integriranom nastavnom danu učitelji za svoje učenike pripremaju mnoštvo aktivnosti i zadataka u znaku broja sto. Obilježavanjem 100. dana u školi želi se kroz igru i međupredmetne aktivnosti potaknuti ljubav prema školi i učenju. Učenici 1. i 3. razreda PŠ Đurđanci uključeni u eTwinning projekt obilježili su također različitim aktivnostima 100. dan u školi. Učenici 1. razreda pročitali su slikovnicu Vuk koji je tražio ljubav i pisali kome bi darovali sto poljubac, zagrljaja, lijepih riječi. Stvarali stonogu od sto riječi koje svaki prvašić mora znati, čitali što više riječi u sto sekundi. Učenici 3. razreda ispisivali su 25 imenica, pridjeva, glagola, voda, gora i naseljenih mjesta i pisali sastavak Kad budem imao/imala 100. Iz matematike smo riješili stotinu zadataka. Na satu likovne kulture upoznali J. Pollocka i napravili sto poteza kistom. Pjevali smo himnu 100. dan škole, vježbali 10 po 10 do 100 vježbi, počastili se muffinima, izradili krune, na kraju se fotografirali danas i u aplikaciji za 100 godina.
Obilježili smo Dan sigurnijeg interneta različitim radionicama na satima razrednika i informatike. Naučili smo da je internet koristan prostor, ali da ga trebamo mudro i pažljivo koristiti.
Učenici su u suradnji s projektnim partnerima projekta Uz čitanje riječi rastu izradili slovaricu. Slovarice svih projektnih partnera bit će objavljene u zajedničkoj knjizi, a naše radove za sada možete pogledati klikom na knjigu.
Učenici 1. i 3 razreda kroz povezivanje nastavnih sadržaja istraživali su prošlost. Jedna od aktivnosti je i intervju s bakom o prošlosti i načinu života u prošlosti. Na satu likovne kulture učili smo o tonskoj modelaciji, šarenim i nešarenim tonovima slikajući predmete iz prošlosti. U razredu smo igrali stare igre, kušali tradicionalna jela, istraživali odjeću, igračke, ples i pjesmu. Na kraju smo sve radove izložili u školski hodnik i snimili o istraženom radijsku emisiju.
U našoj učionici uplovili smo u učenje o prometu. Kako bi znanje što bolje usvojili, vježbe izvodim i praktično. Postali smo pravi prometni znalci i uživamo u tome!
U sklopu projekta Pokusi su nova fora danas smo učili o statičkom elektricitetu. Na satu je bilo jako puno zabave i veselja, ali i naučenog znanja o tome što je elektricitet i to statički.
Na satu razrednika kroz različite aktivnosti učili smo o tome što znači biti uspješan, kako se osjećamo kad smo uspješni, a kako kad doživimo neuspjeh, jesu li svi jednako uspješni u svemu, kako mogu postati uspješniji. Osim iznošenja iskustva i doživljaja, učenici su iznijeli u čemu su oni uspješni, a potom jedni drugima čestitali na tome u čemu su uspješni. Sve aktivnosti završili smo uređenjem pano i čitanjem stihova s vrata naše učionice.
U našem razredu proveli smo još nekoliko božićnih aktivnosti: izradili darove za roditelje, čitali uz kakao, pisali Djedici pisma, družili se na adventskom sajmu u selu uz vatru, priču i Djedicu.
Prijatelji se ne zaboravljaju!
Učenici 1. i 3. razreda PŠ Đurđanci, u sklopu eTwinning projekta Na putu dobrote, odlučili su učenike 3. razreda OŠ Budaševo razveseliti čestitkama za Božić. Prijatelje iz OŠ Budaševo i njihovu učiteljicu Ivanu upoznali su tijekom prošle školske godine kada su ih, prikupljenim školskim priborom i slatkišima nakon razornog potresa, odlučili barem malo razveseliti. Prijatelji se ne zaboravljaju pa su učenici i ove školske godine izradili čestitke u koje su napisali božićne želje, naučili pravilno adresirati pismo i zalijepiti poštansku markicu.
Čestitke s lijepim željama krenule su prema prijateljima, a učenici su uživali izrađujući ih!
Med je jako važan, a za med su zaslužne pčelice. Uključeni u projekt kojeg podupire Ministarstvo "Med s hrvatskih pčelinjaka! učili smo o medu i pčelama. Med i pčelice integrirali smo u sve nastavne predmete. Upoznali pčelicu Elicu i medu Edu, naučili nove zanimljive podatke, a neke i ponovili i na kraju uživali u medu.
Jedan od zadataka tijekom adventa je i pobrinuti se za ptičice koje u zimskim hladnim mjesecima nemaju hrane. Odlučili smo danas napraviti hranilice i postavili ih u školsko dvorište.
Večer matematike je projekt koji se i ove godine održava u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva, uz potporu Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske. U projekt smo se uključili i ove godine. Pod vodstvom učiteljice osvajali su se matematički zadaci, prikupljali potvrde o aktivnostima, a nakon svih aktivnosti, dobile su se titule kraljevi i kraljevne matematike. Vrijeme je brzo proletjelo, keksići se pogrickali, nešto poznato iz matematike se ponovilo, nešto novo naučilo. Veselimo se sljedećem susretu!
Nakon što naučili o životu Nikole izradili smo čizmice.
Nestrpljivo te čekamo, dragi Nikola!
Tko to lupka,
po prozoru našem cupka,
slatkiše nam ondje stavlja
i na nestašluke zaboravlja.
U četvrtak, 18.11.2021.. je Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje. Ovaj nastavni tjedan kroz sve nastavne teme obrađivali smo i učili o Vukovaru, o važnosti mira i slobode, praštanju, prihvaćanju drugih, ali poštivanju sebe. Aktivnosti smo počeli učenjem o Vukovarskom vodotornju - simbolu zajedništva. Na satu likovne kulture slikali smo vodotoranj, simbolično postavili hrvatsku zastavu na vodotoranj kao što su to činili hrvatski branitelji te u školskom hodniku postavili pano o gradu heroju.
Dana 13.11. obilježava se Svjetski dan ljubaznosti. Svjetski dan ljubaznosti obilježili smo u našem razredu u petak. Učilo smo o tome što je ljubaznost, zašto su važne čarobne riječi, bonton... Razgovarali o tome kako lijepa riječ otvara sva vrata… Koje smo aktivnosti proveli u našem razredu, pogledajte u videu.
Svjetski dan izumitelja obilježava se 9. studenoga. Na taj dan rođena je inovatorica Hedy Lamarr. Bez njezina izuma danas bi bio nemoguć WiFi. Na taj dan prisjećamo se svih izumitelja koji su poboljšali naš svakodnevni život. U našem razredu danas smo naučili tko su bili hrvatski izumitelji. Obilježavanje smo počeli razgovorom o tome što je izum, koje izume poznajemo, pogledali animirani film Profesor Baltazar, razgovarali o tome što bi izumili da smo mi profesor Baltazar i crtežom prikazali izum. Uz prezentaciju i uratke upoznali neke značajnije hrvatske izumitelje i inovatore. Video uratkom zaputili smo se u Tehnički muzej i saznali nešto više o Nikoli Tesli. Učenici 3. razreda prezentirali su ostalim učenicima što su saznali o hrvatskim inovatorima i učili o važnosti znanstvenika. Obilježavanje smo završili otiskivanjem prsta za čije je otkriće također zadužen hrvatski izumitelj. Radove smo na kraju i izložili u školskom hodniku.
U našem razredu obilježili smo Svjetski dan štednje. Učenici 1. i 3. razreda razgovarali su o tome znači riječ štednja, zašto štedimo, za što bi voljeli uštedjeti svoj novac, što znači trošenje novca bez granice. Učenici su potom sudjelovali u online PBZ radionici Cijena naših snova te tijekom radionice nacrtali svoju želju koju mogu kupiti novcem. Učenici 3. razreda na satu hrvatskoga jezika obradili su tekst Novac u kojem smo naučili da je novac važan, ali da novcem ne možemo kupiti primjerice ljubav, prijateljstvo... Učenici 1. razreda poslušali su priču Željke Horvat Vukelja o važnosti čak i kovanice od 10 lipa, a potom čitali Slikopriče navedene spisateljice. Na satima matematike rješavali smo matematičke zadatke s novce. Učenici 3. razreda izradili su zajedno jedan primjer zdravih obroka za dva dana i količinu utrošenog novca. Istraživačkim zadatkom će smisliti jelovnik za pet dana za ukupno 500 kuna. Projekt će prezentirati u razredu. Izradili smo naše kasice od recikliranog materijala i na njih zalijepili želje za koje štedimo do kraja školske godine. Sve aktivnosti zaokružili smo 7. jesenskim sajmom gdje smo na primjeru učili kako se odnositi s novcem, prodati i prezentirati proizvode koje smo samostalno izradili.
Dan jabuka obilježava se u cijelom svijetu 20. listopada od 1990. godine. Mi smo u našem razredu istraživali jabuke kroz dva tjedna. Učenici su najprije trebali porazgovarati s ukućanima o jabukama te su potom jedni drugima prenijeli što su saznali. Učenici 3. razreda snimali su radijsku emisiju o jabukama i ispitali učenike što znaju o jabukama. Kroz tjedan dana skupljali smo recepte najdražih slastica koje se izrađuju s jabukama i izradili razrednu kuharicu. Učenici 1. razreda, podijeljeni u skupine, imali su zadatak anketirati učenike PŠ Đurđanci o tome vole li jabuke, koje jabuke najviše vole i koje proizvode od jabuka najviše vole. 3. razreda imali su zadatak istražiti. Učenici 3. razreda imali su zadatak istražiti informacije o jabukama, a potom izraditi plakat koji će prezentirati na Dan jabuka. Svako jutro počinjali smo pjevanjem pjesme o Danu jabuka. Na sam dan obilježavanja Dana jabuka, učenici su iznenadili jedni druge donošenjem kolača i slastica od jabuka. Učenici 3. razreda prezentirali su naučeno o jabukama, učenici 1. razreda uz pomoć učiteljice izradili su grafikon na temelju anketiranih učenika PŠ Đurđanci, rješavali su se matematički zadaci o jabukama, učili smo o poznatim sortama jabuka i kušali ih, istraživali i izvodili pokuse s jabukom, pisali akrostihove o jabukama, pjevali o jabukama, razgovarali o uzrečicama koje u sebi kriju riječ jabuka, prisjetili se pop arta i izradili veliku jabuku sa svim informacijama koje smo naučili o jabukama, natjecali se s jabukama... Taj dan završili smo veselo znajući da smo bolje upoznali kraljicu voća - jabuku. Kako je sve izgledalo u našem razredu, pogledajte na videu i poslušajte učeničku prvu emisiju o Jabukama.
Dan kruha obilježili smo uz čitanje priča o zrnu pšenice, dramatizaciji priča, pisanju priče jednog zrna, gledanju video zapisa o nastajanju kruha, prepoznavanju žitarica, pjevanju prigodne pjesme Mlin...
U našoj školi ove godine održava se 7. školski sajam. U prethodna dva tjedna, učenici su uz vodstvo učiteljice, izrađivali proizvode za sajam, smišljali logo i slogan, izradili plakat, dizajnirali ambalažu i lijepili etikete. Kako su tekle pripreme, možete pogledati u video zapisu klikom na videozapis.
Dan kravate obilježava se 18. listopada. Mi smo u našem razredu učili o tome kako je nastala kravata, izradili vlastite kravate i na taj dan ih i ponosno nosili.
Tijekom tjedna u naš razred veselo su pristizali plišanci i igračke koje smo odlučili darovati KBC Zagreb. Nakon prikupljanja, uslijedilo je pakiranje i pisanja lijepih poruka za djecu Pedijatrije. Dobro je činiti dobro!
U razredu smo obilježili Svjetski dan životinja. Kroz razgovor o važnosti životinja i njihovoj zaštiti, učenici su se upoznali s tangramom i složili životinje.
Obilježili smo Međunarodni dan starijih tako da su smo razgovarali o našim baka i djedama, ali i starijim susjedima. Učenici su iznosili ideje kako mogu lijepo provesti slobodno vrijeme sa starijim osobama i tako im uljepšati dan. Dobili su zadatak da na Međunarodni dan starijih trebaju provesti vrijeme s bakom ili djedom, razveseliti ih poljupcem i zagrljajem, a potom nacrtati na listić baku ili djeda.
Učenici su na satu Hrvatskoga jezika nakon poslušane priče Miš u knjižnici, zamislili da su oni pisci neke knjige i izradili naslovnicu svoje knjige (1. razred).
Kako bi postali prava prijateljska razredna zajednica, odlučili smo na satu razrednika skuhati juhu prijateljstva. Sat smo započeli razgovorom o tome što znači prijateljstvo, kakav treba biti prijatelj, imaju li oni prijatelja, što sve rade s prijateljima.... Potom smo odradili aktivnost mreža prijateljstva. Mrežu smo ispleli tako da je svaki učenik dobacio klupko jednom učeniku i rekao zašto je taj učenik dobar prijatelj. Razgovarali smo o njihovom omiljenom jelu, receptima, sastojcima, a potom na prijedloge učenika, učiteljica je zapisala što bi sve stavili u juhu prijateljstva. Zajedno smo izradili pano i nalijepili sastojke u naš recept.
Na satu prirode i društva, učenici 3. razreda učili su o snalaženju u prostoru. Cijeli tjedan su istraživali različite načine snalaženja, izradili kompas, određivali strane svijeta pomoću kompasa tijekom izvanučioničke nastave. U školskom dvorištu istraživali smo mravinjake i mahovine te ih povezivali sa stranama svijeta.
Na satu hrvatskoga jezika, nakon obrađenih igrokaza, odlučili smo ih odglumiti. Učenici 1. razreda uprizorili su igrokaz Uzbuna na radnom stolu, a učenici 3. razreda Pismo jeseni.
Učenici 3. razreda sudjelovali su u natječaju Basna je priča prava jer životinja mudrost izgovara. Njihove basne i mudrosti možete pročitati.
Lijepo je biti znatiželjan i radoznao, a što sve žele znati učenici 3. razreda, pročitajte u njihovim stihovima.
Dana 15. 9. 2021. posjetio nas je prometni policajac u pratnji ravnatelja naše škole. Naučili smo gdje i kako pravilno prijeći cestu.
U prvom razredu učili smo o vrstama crta i uputile se maštom u Crtograd.
U trećem razredu učili smo o kromatskim i akromatskim bojama i prizivali jesen bojama i nebojama.
Na današnjem satu razrednika naučili smo kako se provode demokratski izbori. Što predsjednik radi? Koje su dužnosti predsjednika? Kakav bi trebao biti predsjednik našeg razreda? Nakon razgovora organizirali smo Razredne izbore. Kandidati za predsjednika najprije su se predstavili učenicima i objasnila zašto bi baš oni trebali biti predsjednik razreda. Izabrali smo povjerenstvo za izbore koje je podijelilo glasačke listiće, a potom pod njihovim budnim okom glasovali, prebrojali listiće i proglasili predsjednika razreda. Utvrdili smo Razredna pravila, naše dužnosti i obveze u razredu, ali i što učiniti ako se netko ne pridržava pravila.
Učenici 3. razreda prvog dana nastave izrazili su dobrodošlicu kratkim programom učenicima 1. razreda. Nakon programa, slijedile su aktivnosti upoznavanja, a učenike je potom pozdravio i ravnatelj škole te ima zaželio uspješno i veselo školovanje.