Vaš je zadatak pročitati bajku Bijeli jelen autora Vladimira Nazora. U bilježnicu iz lektire uredno i čitko napisati autora, naslov djela, književnu vrstu, likove i temu. Sve ostale aktivnosti odradit ćemo u školi na satu lektire. Uživajte u Bijelom jelenu!
Sat lektire počeli smo radom u Padletu u kojem su učenici upisivali sve asocijacije u vezi lektire Bijeli jelen. Razgovarali smo o napisanom, a potom sadržaj i događaje ponovili kroz wordwall kviz. Učenici su izdvojili najvažnije događaje iz djela i prikazali stripom događaje.
Prosinac nam je poseban mjesec kada promišljamo o svojim postupcima stoga učinimo ga takvim iz kroz lektiru. Pročitaj priče koje je učiteljica pripremila i u bilježnicu iz lektire napiši POUKU priče (ono čemu te priča poučila). Priče su lake za čitanje i iz njih svih učimo kako treba živjeti za druge kako bi i naš život bio ispunjen.
Lektiru pripremiti za 13. prosinca 2021. kada ćemo zajedničkim aktivnostima uploviti u čaroliju priča Božidara Prosenjaka.
Učenici su nakon čitanja Sijača sreće izradili svoje knjige sreće. Na satu su jedni druge intervjuirali o tome što je za njih sreća, pogledali kratki edukativni animirani film o sreći, zajedno pročitali odabranu priču iz zbirke priča i porazgovarali o snažnoj poruci koju nosi: sreća se dobiva, onda kad se s drugima dijeli!
Dječji roman koji nas je oduševio! Obradi romana posvetili smo cijeli tjedan. Najprije smo u razredu ugostili Matu Lovraka te s njim porazgovarali. Na satu lektire iznijeli smo svoja razmišljanja, prezentirali lektire iz vrećice, izradili pizza lektire o romanu, riješili escape room, poigrali se u digitalnom alatu Breaking news i ocijenili na kraju roman. Pogledali smo film Vlak u snijegu u razrednom kinu. Nakon gledanja filma usporedili roman i film. Uživali smo!
TVOJ ZADATAK JE NAKON PROČITANE PRIČE, NA KREATIVAN NAČIN, IZRADITI SLIKOVNICU PRIČE. SLIKOVNICA SE SASTOJI OD TEKSTA KOJEG PRATE ILUSTRACIJE (CRTEŽE) PAZEĆI NA REDOSLIJED DOGAĐAJA U PRIČI ŠESTINSKI KIŠOBRAN.
LEKTIRU PRIPREMITI ZA 18. TRAVNJA.
Na satu lektire učenici su prezentirali svoje ABECEDE Dnevnika Pauline P., izradili prozor u lik Pauline, razgovarali o poslovicama koje se spominju u djelu, od njih izradili grafite, svoje znanje provjerili ispunjavanjem LEKSIKON o Paulini P. u Formsu.