Polaskom u prvi razred očekuje se da svako dijete ima razvijenu sposobnost glasovne i slogovne analize i sinteze. Ako dijete u prvom razredu ma poteškoća s analizom i sintezom, potrebno je uporno i redovito vježbanje kroz dulje vrijeme. Kako bi se djetetu olakšalo, možete s njim vježbati kroz besplatnu aplikaciju GLASKALICU koju možete instalirati na svoj mobilni telefon/ računalo ili laptop.
Polaskom u školu, djeca ne trebaju znati čitati ni pisati, ali da bi to mogla naučiti u školi, moraju moći nešto drugo!
Polaskom u prvi razred od djece se očekuje da imaju razvijenu sposobnost tzv. glasovne i slogovne analize i sinteze. To znači da moraju moći rastaviti riječ na glasove, a glasove sastaviti u riječ (P-A-S = PAS). Trebaju također moći rastaviti riječ na slogove i sastaviti ih u cjelinu (JA-BU-KA = JABUKA).
Djeca moraju moći prepoznati prvi i zadnji glas u riječi – da je u riječi PAS, P na prvom mjestu, S na zadnjem.
Dijete koje nije usvojilo te tzv. predčitalačke vještine mučit će se s čitanjem i pisanje. Kako bi djeci olakšali i pomogli u što lakšem usvajanju čitanja i pisanja, igrajmo se s njima i razvijajmo predčitalačke vještine.
Polazak djeteta u školu jedan je od najvažnijih trenutaka u životu svakog djeteta. O nama odraslima ovisi hoće li taj trenutak biti ugodan ili neugodan. Upisom u prvi razred razvoj, odgoj i obrazovanje djeteta postaju zajednička briga škole i roditeljskog doma u ostvarenju zajedničkog cilja, a to je sretno i obrazovano dijete. Kako učiniti što lakšim polazak u prvi razred, možete pročitati klikom na sliku.
Zašto je temperament važan?” priručnik je u izdanju Poliklinike za zaštitu djece i mladih Grada Zagreba i Grada Zagreba. Napisale su ga socijalna pedagoginja Dora Kralj, klinička psihologinja Vlatka Križan i socijalna radnica Nikolina Škrlec, s namjerom da pomognu roditeljima i djeci na način da roditelji prepoznaju i njeguju posebnost svog djeteta, da se mogu “na trenutak smjestiti u dječje cipele” kako bi osjetili dječji temperament, dječje osjećaje, nemir, tempo i energiju. Priručnik se posebno bavi vrlo osjetljvom, povučenom te aktivnom/distraktibilnom djecom, koja su sklonija intenzivnijim reakcijama na stres i traumu. Klikom na sliku, možete pročitati priručnik.