1.ความหมายการพัฒนาทักษะสมอง EF
2.องค์ประกอบของ EF (Executive Functions)
3.ประโยชน์ของการพัฒนาทักษะสมอง EF ในเด็ก
1.นักศึกษามีความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาทักษะ EF 9ด้าน
2.นักศึกษาเห็นความสำคัญของEF (Executive Functions) สำคัญอย่างไร?
3.นักศึกษามีความคิด ให้เกิดแนวทางการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะสมอง EF มีอะไรบ้าง
ขั้นเตรียม
1. อาจารย์แนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้
2.นักศึกษาเข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่1ผ่านระบบhttps://sites.google.com/view/172548
ขั้นนำ
3. อาจารย์นำเสนอการพัฒนาทักษะEF 9ด้าน
4. นำเสนอข้อมูลการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ www.twinkl.co.th/teaching-wiki/thaksa-ef
ขั้นสอน
5. ทบทวนความรู้เดิมการพัฒนาทักษะEF 9ด้าน ถาม-ตอบ เกี่ยวกับการเรียนการสอนหรือ แบบทดสอบก่อนเรียน
6. อาจารย์บรรยายเนื้อหาความหมายการพัฒนาทักษะ EF 9ด้าน องค์ประกอบของ EF องค์ประกอบของ EF โหลดเนื้อหา บทเรียนออนไลน์
ขั้นสรุป
7. อาจารย์สรุปความรู้เนื้อหาบทเรียน
8. อาจารย์และนักศึกษาสรุปร่วมกัน
1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน
2. แบบฝึกหัด / ใบงาน
3. สังเกตการตอบคำถาม และมีส่วนร่วม