"O grupo recebeu, ao longo das primeiras 6 sessões conhecimentos mais teóricos: acerca da economia em geral; acerca da economia social, suas características e particularidades (fase em que entrevistaram o Presidente da Direção de uma associação jovem local, Os Magalhães); acerca do empreendedorismo de uma forma lata; e finalmente acerca do empreendedorismo social, com enfoque no conceito de inovação social.
Após esta fase, demos início àquilo que podemos chamar a fase de arranque da sua própria iniciativa, em que gradualmente foram dando os seus passos:
Primeiro escolher o problema social a tratar, escolha que foi feita de uma forma democrática. No seu caso, o tema mais votado foi o A Violência;
Seguidamente quisemos desbloquear o tema para conseguirmos visualizar as causas e efeitos do mesmo e, desta forma, chegarmos a aspetos mais operacionais. Foi este o caminho que nos trouxe a Mação, vulnerável, idosos, solidão. Ainda nesta fase, os alunos foram convidados a sugerir ações, tendo surgido várias sugestões diferentes, tendo sido o meu papel o de limitar as ações que não se enquadrassem em aspetos particulares do projeto como o tempo ou, em alguns casos, a falta da inovação.
Foi então que chegámos à iniciativa em si – combater a solidão dos idosos através de correspondência.
Como quaisquer empreendedores, a turma sentiu necessidade de criar parcerias, neste caso com a Câmara Municipal de Mação, para poder efetivar a sua ação, pelo que as cartas foram levadas aos idosos através da iniciativa municipal –Clube Sénior – do Gabinete de Ação Social. Criaram ainda um blog, https://cidadaniaverdehorizonte.blogspot.com.
Este blog serviu para dar expressividade à ação que estavam a desenvolver e, simultaneamente, dar conhecimento da enorme importância daquilo que estavam a fazer.
Na aula final, 12ª (prevíamos 11 mas sentimos necessidade de mais uma para ultimar alguns procedimentos), estivemos a dar conta das impressões produzidas pela iniciativa junto dos próprios alunos, denotando-se o contentamento dos mesmos perante o impacto que uma iniciativa tão simples como uma carta teve juntos dos idosos abrangidos.
Em suma, este projeto enquadrou-se na disciplina de cidadania e desenvolvimento e efetivamente cumpriu o seu objetivo pois levou os alunos a aprender e a executar, promovendo a originalidade, a resolução de problemas, a adaptação, o trabalho em equipa, a autonomia, entre outras competências, mas creio que seria interessante se não ficasse por aqui. Aliás, a própria parceira (Câmara Municipal de Mação) mostrou-se disposta a promover um eventual momento de encontro entre estas gerações, o que seria efetivamente muito interessante."
E efeticamente não ficou por "aqui"! O 8º A (2019/2020) continuou com a troca de cartas, tendo um aluno a função de Mensageiro.
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