Aquesta proposta afavoreix el desenvolupament sensorial, descobrint diferents textures, temperatures, pesos i sons. També impulsa la motricitat fina i la coordinació ull–mà, perquè han d'agafar, prémer, fer rodolar, picar, estirar i traslladar els objectes.

Alhora, potencia la concentració i l'atenció sostinguda, ja que cada infant pot investigar un mateix objecte durant estona i repetir accions per veure "què passa". Afavoreix també el pensament causa–efecte (si el faig rodolar, es mou; si el pico, sona; si el tapo, desapareix).

Finalment, reforça l'autonomia i la seguretat en un mateix, perquè el nadó decideix què vol explorar, com i durant quant temps, mentre l'adult acompanya i dona paraula a les seves descobertes.

Quan els infants s’observen al mirall, exploren una de les primeres formes de reconeixement personal. A través de la mirada, dels gestos i de les expressions, comencen a identificar la seva pròpia imatge i a diferenciar-la de la dels altres. 

Aquest moment d’observació no és només un joc, sinó una experiència significativa que afavoreix la construcció de la identitat, l’autoestima i el coneixement del propi cos. El mirall es converteix en una eina pedagògica que convida a mirar-se, descobrir-se i començar a comprendre qui són. 

A través de la manipulació d’instruments i materials sonors, els infants experimenten les primeres descobertes musicals i sensorials. Tocant, sacsejant i colpejant diferents objectes, perceben les diferències de volum, ritme i timbre, alhora que desenvolupen la coordinació motriu fina i la curiositat pel seu entorn.

Aquestes experiències permeten als infants expressar-se, comunicar-se i establir connexions amb els sons que els envolten, tot promovent l’experimentació, la sorpresa i el gaudi de la música des dels primers mesos de vida.

Els primers dies a l'aula de lactants són moments molt especials. Tot és nou i, a poc a poc, anem descobrint junts aquest espai que aviat serà com una segona casa. De moment, passem el temps, sobretot gaudint d'allò més essencial: descansar, menjar amb calma i començar a sentir-nos segurs.

Entremig de les migdiades i els àpats, també trobem estones per jugar una mica, explorar textures, cantar cançons i establir els primers vincles. És un procés suau i progressiu, on cada pas ens acosta una mica més a sentir-nos acollits i a gaudir de l'aula. 

Els jocs de falda ajuden als infants a enfortir el vincle afectiu amb les educadores, a estimular el llenguatge i els donen peu a descobrir el ritme i el moviment. 

A través del joc ens sentim segurs mentre gaudim!