มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้

สถานศึกษามีการออกแบบ จัดกระบวนการเรียนรู้ และวัดประเมินผลที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้อย่างเหมาะสม รวมถึงมีการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาทั้งทักษะ สมรรถนะ เจตคติ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน พร้อมทั้งมีการติดตามและพัฒนาต่อเนื่อง