förmågan att redovisa/presentera, (utifrån olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften) sina arbeten i både text, bearbetat ljud, bearbetade bilder, eget bearbetade filmer och poddar, m h a digitala verktyg
förmågan att dela information genom olika delningsinställningar i olika digitala verktyg / sociala medier, samt rättigheter, skyldigheter, etik och värderingar, yttrandefrihet och integritet. (GSFE, Digital pedagogik, Unikum, samt olika sociala medier)
källkritik, vad får man skriva/publicera, hur man söker och kritiskt värderar/ granskar information och argument i olika källor och diskussioner, göra personliga ställningstaganden, samt agera ansvarsfullt mot sig själv och andra
möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter
förmågan att förstå mediernas roll/påverkan som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer, massmediebilders budskap o påverkan, nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden,
förmågan att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang, hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
förmågan att skapa, testa, förbättra och använda algoritmer i programmering av sekundära verktyg, samt i olika programmeringsmiljöer
förmågan att konstruera utifrån två och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, med digitala verktyg
förmågan att handha metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera data, tolka tabeller, diagram och grafer samt hur de kan användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, bedömning av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material
digitaliseringens betydelse för samhällsutveckling inom olika områden, hur digitala verktyg kan vara stöd i teknikutvecklingsarbete till exempel för att göra ritningar och simuleringar
tekniska lösningar som utnyttjar elektronik, hur de kan programmeras
för styrning och reglering av system inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.
förståelsen för systemens fördelar, risker och begränsningar, samt säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data