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Os testes iniciais das fases desenvolvidas foram feitos pelos próprios alunos desenvolvedores e voluntários que tiverem interesse em ajudar no desenvolvimento do jogo. Esses testes foram utilizados para capturar quaisquer comportamentos inesperados do jogo.
Para avaliar a efetividade da ferramenta no aprendizado, o grupo entrou em contato com a Fundação Dorina Nowill, que entrou como fundação parceira no projeto e graças a sua ajuda foi possível testar a acessibilidade do jogo e o seu nível de dificuldade.
O estudo foi realizado com uma criança totalmente cega e um adulto completamente cego. A criança, que está cursando o 6º ano do ensino fundamental enquanto o adulto já possui escolaridade avançada e foi de grande auxílio nos testes de acessibilidade. Como o objetivo do projeto está ligado a entender o impacto da ferramenta no ensino de matemática, é importante entender qual o seu real nível de inclusão
O jogo se mostrou acessível a pessoas não videntes e cumpriu o objetivo de engajar a criança sem ser frustrante. Foram obtidos bons resultados nos testes e as crianças relataram que gostaram do jogo e que o jogariam sozinhas em seu tempo livre.
Os próximos passos são a disponibilização do jogo de maneira gratuita em plataformas de jogos.
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