Documentos
ORGANIGRAMA DEL CENTRO
DATOS MÁS RELEVANTES
EL PLAN DEL LICEO ..............................................................................................................................................................5
EL ANUARIO ........................................................................................................................................................6
LA OFERTA DE FORMACIÓN ....................................................................................................................................................
LOS RESULTADOS DE LOS EXÁMENES........................................................................................................................................8
LA VIDA ESCOLAR................................................................................................................................................................15
PROTOCOLO: Lucha contra el absentismo y los retrasos ....................................................................................................18
EL REGLAMENTO INTERNO..............................................................................................................................................19
EL SERVICIO SOCIAL EN FAVOR DE LOS ALUMNOS .............................................................................................................36
EL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN ...............................................................................................37
APERTURA EUROPEA E INTERNACIONAL .........................................................................................................38
EL SITIO WEB DEL LICEO ....................................................................................................................................................44
EL PERSONAL ..................................................................................................................................................................45
LA LISTA DE COORDINADORES Y TUTORES ...........................................................................................53
LOS DISPOSITIVOS DE LUCHA CONTRA EL DESCRÉDITO ESCOLAR .........................................................................58
CALENDARIO.............................................................................................................................................................61
ASPECTOS LLAMATIVOS
Análisis de los resultados de los alumnos del centro comparándolos con la media nacional.
Todos los alumnos deben tener su libreta escolar para presentarla en la entrada. Para evitar la entrada intempestiva de alumnos a lo largo del día o la intromisión de extraños, la recepcionista sólo abrirá y cerrará la puerta a las horas especificadas en el reglamento de la escuela.
Un estudiante que tiene un "pase de retraso "* también es aceptado en clase aunque llegue más de 10 minutos tarde. El profesor anota al alumno como retrasado en PRONOTE (con la duración del retraso) Pase tardío": en caso de retraso no imputable al alumno (autobús, atasco), el alumno recibe el alumno recibe directamente en la puerta un "pase de retraso" de color que le permite ir directamente a clase. El alumno retrasado se dirigirá a la Vie Scolaire que rellenará el cuaderno de enlace y tratará la situación. Se le enviará de nuevo a clase. El tercer retraso injustificado en el trimestre supondrá un castigo de una hora. 4. Los alumnos que lleguen tarde repetidamente recibirán un trato especial por parte del CPE en consulta con el personal docente. El profesor informa a la Vida Escolar a través del PRONOTE "papillon, discusión" en caso de dificultad.
Llegar tarde a clase, El alumno que llegue tarde de forma injustificada será acompañado a la Vie Scolaire, que se encargará de que el alumno recupere su retraso esa misma tarde de 17:15 a 18:00 horas. School Life informará a la familia. Si el alumno es transportado, se recuperará el miércoles por la tarde o el sábado por la mañana.
Supervisión de los deberes : hay espacios en el horario de los alumnos para realizar tareas escritas supervisadas por el equipo de vida escolar (asistentes educativos y profesores) y un equipo de vida (auxiliares docentes y educativos). La franja horaria para ponerse al día con los deberes supervisados es los miércoles de 13 a 17 horas. La escuela pone a disposición de los alumnos 1 ayudante de cátedra y 2 auxiliares educativos. Los profesores escribirán los nombres y las clases de los alumnos afectados en el cuaderno que será previsto para este fin. Los profesores depositan las asignaturas en la Vie Scolaire. ATENCIÓN: Los profesores deben acudir a la Vie Scolaire. En caso contrario, la solicitud no se tendrá en cuenta. Un DEA depositará el trabajo de sus alumnos en sus taquillas.
El servicio de vida escolar y el CPE se encargan de controlar la asistencia de los alumnos, Sin embargo, la asistencia de los alumnos sigue siendo un problema importante que requiere la implicación de todos los equipos docentes y educativos.
Entrevista del alumno con un Consejero Principal de Educación . El alumno es convocado fuera del aula por un CPE, con o sin la presencia del adulto en cuestión. A continuación, una aclaración con el alumno y una advertencia oral y una amonestación oral son emitidos como resultado de esta reunión.
Se llama a los padres en presencia del profesor correspondiente. El Consejero Principal de Educación concierta una cita con los padres del alumno que tiene dificultades. El profesor, autor del informe, asiste a la reunión con los padres según su horario. La Vida Escolar le informa a través de Pronote correo electrónico o una nota dejada en su casillero digital.
SANCIONES DISCIPLINARIAS: Sólo el director de la escuela y el Consejo de Disciplina están autorizados a imponer sanciones. escala de sanciones: - Aviso por escrito; Reprimenda; Medida de responsabilidad; Exclusión temporal de la clase; Exclusión temporal de la escuela o de uno de sus servicios auxiliares durante un máximo de 8 días; Exclusión definitiva de la escuela o de uno de sus servicios auxiliares por parte del Consejo de Disciplina.
Pronote: intranet o Software utilizada por el centro para: poder notas, enviar mensajes, pasar lista, horarios de profes,alumnos, aulas, contenido de cada sesión docente, crear questionarios en línea.
Diversas medidas educativas pueden acompañar o, en algunos casos, sustituir a las penas y sanciones. Firma de un contrato por el que el alumno se compromete a cumplir unos objetivos de comportamiento concretos. Ficha de seguimiento pedagógico: el sistema consiste en hacer que el alumno presente un horario semanal al comienzo de cada clase para que el alumno y el profesor lo firmen y lo comenten. El documento se presenta a los padres al final del día y permite hacer una evaluación semanal de la evolución del comportamiento del alumno. Confiscación: los objetos o productos prohibidos por el reglamento interno pueden ser confiscados por el personal de la autoridad. Se depositan en la oficina de vida escolar o en la oficina de dirección y sólo se devuelven cuando se hayan tomado decisiones disciplinarias. Medidas de responsabilidad: dan al alumno la posibilidad de demostrar su voluntad de reflexionar sobre el significado de sus acciones, tanto con respecto a la(s) víctima(s) como a la comunidad en su conjunto. El objetivo de estas medidas es que el alumno sea consciente de las consecuencias de sus actos. Se invita a participar a los alumnos, fuera del horario lectivo, en actividades solidarias, culturales o de formación con fines educativos. Se trata de medidas alternativas a la exclusión temporal.
Los CPE participan en la política educativa de la escuela. Contribuyen a la aplicación y el seguimiento de del componente educativo del proyecto escolar. Los CPE desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de la ciudadanía participativa. En este sentido, se organiza la formación de los delegados.
Las vacaciones más extensas son las de "verano", cinco semanas en diciembre-enero. Y las de "invierno" cinco semanas en julio-agosto.
Hay una enfermera que recibe a los alumnos durante el receso escolar de 7.15 a 16.30 horas, excepto los miércoles y sábados por la mañana.
La Sra. ADOIS Marie-Anise, trabajadora social escolar, es la consejera social de la institución y de todos los alumnos. Tiene un papel mediador.
Página web: los contenidos puestos en línea ofrecen un acceso simplificado e información útil para toda la comunidad educativa, los alumnos y sus padres, y están vinculados a la actualidad escolar. Pero más allá de esta función utilitaria, el objetivo es contribuir a la reputación del Liceo Jean Hinglo y mostrar cómo toda la comunidad educativa está comprometida con el éxito de sus alumnos. En la página web aparecen: métodos de enseñanza innovadores, formación para exámenes, diversas salidas y viajes, actos culturales y deportivos, visitas de conferenciantes externos, intercambios, etc. El webmaster recibe y coordina toda la información que se publica.
Hay 6 asistentes pedagógicos.
Hay un protocolo muy exhaustivo contra el abandono o absentismo escolar.
PLANO
El centro educativo está dividido en diferentes edificios identificados por letras del alfabeto y rodeados por zonas verdes de esparcimiento. Resulta muy relajante y agradable, e invita a moverse y desconectar un momento de las clases.
Las aulas se encuentran en la planta baja o en la primera planta. Hay espacios con una función específica: comedor, administración, Vida Escolar, ...
PLAN EUROPEO E INTERNACIONAL
Florence Santiago Référente ERAEI (1).pdf