Projets en cours

2025 – ... (en cours d'évaluation).Jeux artistiques et créativité à l'éducation préscolaire : pratiques inspirantes au Canada, en Colombie et en Nouvelle-Zélande (350 171$)

Chercheuse responsable : Elisabeth Jacob

Source de financement : CRSH

Programme : Savoirs

2024 – 2026. Coconstruire des récits d’apprentissage dans les jeux libres : adopter le rôle de cojoueuse pour soutenir le développement des enfants à l’éducation préscolaire (11 789$)

Chercheuse responsable : Elisabeth Jacob

Cochercheuse : Maude Roy-Vallières

Source de financement : Consortium régional de recherche en éducation

2025 – 2025. L’environnement de jeu et les pratiques éducatives qui favorisent la pédagogie du jeu dans les classes d’éducation préscolaire des écoles Cosmo Schools en Colombie (24 915$)

Chercheuse responsable : Elisabeth Jacob

Cochercheurs : Joanne Lehrer (UQO), Loïc Pulido (UQAC), Marie-Eve Skelling-Desmeules (UQAC), Jenny Ritchie (Wellington University), Sheryl Smith-Gilman (McGill Université), Gabriel Jaime Vieira Posada (Universidad Antioquia), Maria Victoria Alzate Piedrahita (UTP), Miguel Angel Gomez Mendoza (UTP), Carmen Maria Sanchez-Caro (Université de Sorbonne)

Source de financement : CRSH

Programme : engagement partenarial

2024 – 2025. Partenariat universités et centres de services scolaires : collaboration avec les conseillères pédagogiques à l'éducation préscolaire pour soutenir la diversité et l'inclusion de tous les enfants 

Chercheuse responsable : Monica Boudreau

Cochercheurs : Annie Charron (UQAM), Roxanne Drainville (UQAT), Elisabeth Jacob (UQAC), Julie Melançon (UQAR), Marie-André Pelletier (TÉLUQ), Mathieu Point (UQTR), Charlaine St-Jean (UQAR)

Source de financement : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur 

2022 – 2025. Jeu et engagement civique des enfants dans le contexte d’éducation par la nature (44 489$)

Chercheuse responsable : Elisabeth Jacob

Source de financement : FRQSC

Programme : Soutien à la recherche pour la relève professorale

2022 – 2023. Étude des pratiques enseignantes et des perceptions des étudiant(e)s des sciences de l’éducation expérimentant les classes d’apprentissage actif (CLAAC) (12 974,10$)

Chercheurs responsables : Elisabeth Boily et Gabriel Dumouchel (UQAC)

Cochercheurs : Patrick Giroux (UQAC) et Elisabeth Jacob (UQAC)

Source de financement : Subvention complémentaire du MEES (Soutien aux parcours de formation en sciences de l'éducation)

2022 – 2023. Inclusion des enfants issus de la diversité en contexte d’éducation préscolaire : un enjeu pour la formation initiale et continue des enseignantes et enseignants (189 124$)

Chercheuse responsable : Monica Boudreau

Source de financement : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur 

2022 – 2024. Regards croisés sur les pratiques pédagogiques et éducatives en France et au Québec : penser la réussite des enfants en maternelle du point de vue de ses acteurs

Chercheuse responsable : Pascale Garnier (France)/Joanne Lehrer (Québec)

Source de financement : Agence nationale de la recherche (France)-FRQSC

Programme : PRAMATER

2020 – 2022. Reconnaissance des acquis pour les étudiants inuit et des Premières Nations inscrits dans un programme de formation en enseignement : portrait de la situation et pistes d’action (27 000$)

Chercheuses responsables : Elisabeth Jacob et Glorya Pellerin (UQAT)

Source de financement : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur 

2019 – 2021. Mobiliser des savoirs autochtones en contexte de jeu : une recherche collaborative avec des Innus au Québec et des Mãoris en Nouvelle-Zélande (66 123$)

Chercheuse responsable : Elisabeth Jacob

Source de financement : CRSH

Programme : Développement Savoir

2019 – 2022. Étude de pratiques de sécurisation culturelle développées conjointement avec des acteurs de milieux éducatifs situés au nord du 49e parallèle, pour soutenir la persévérance scolaire et la réussite éducative des élèves autochtones (504 322$)

Chercheuse responsable : Christine Couture

Source de financement : FRQSC

Programme : Action concertée

2019 – 2022. Intervenir en formation initiale pour permettre aux futurs enseignants de s’approprier des pratiques efficaces et de mettre en place des conditions favorisant le développement de l’émergence de l’écrit à l’éducation préscolaire (221 872$)

Chercheuse responsable : Annie Charron

Source de financement : FRQSC

Programme : Action concertée-programme de recherche en littératie