Imágenes, avatares y chatbots: ¿Reflejan diversidad de características físicas y culturales?
Nombres utilizados: ¿Existe variedad cultural en los ejemplos y ejercicios
Contextos presentados: ¿Reflejan diversidad de experiencias y entornos
Accesibilidad: ¿Ofrecen opciones para diferentes capacidades?
Sensibilidad lingüística: ¿Se consideran las necesidades de estudiantes multilingües?
Análisis Multicultural de los Recursos Tecnológicos para K-12:
Tecnologías Educativas Culturalmente Relevante:
Evaluación:
Evaluar tecnologías educativas utilizando un proceso participativo con un grupo diverso de colegas educadores.
Incluir representantes estudiantiles en el proceso evaluativo de las tecnologías educativas a implementarse en el salón de clases.
Complementar con ejemplos culturalmente relevantes.
Modificar actividades para establecer una conexión con experiencias locales.
Crear espacios durante el uso de las tecnologías de aprendizaje que valoren la diversidad de experiencias y conocimientos de los estudiantes impactados.
Involucrar a los estudiantes en el diseño y la selección de las tecnologías educativas a implementarse en el salón de clases.
Incorporar perspectivas de los contextos y entornos de los estudiantes impactados.
Desarrollar un banco o repositorio de recursos tecnológicos contextualizados.
¿Cómo podemos adaptar una unidad digital sobre ecosistemas incorporando entornos locales y conocimientos tradicionales?
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