Valorizzare e adattare le dinamiche relazionali dell'effetto socio-relazionale delle TIC a ogni modalità di insegnamento, compresi gli ambienti faccia a faccia, ibridi, misti e completamente online.

Considerare le peculiarità della comunicazione mediata dal computer e adattare lo stile comunicativo ai bisogni educativi e relazionali degli studenti per promuovere il loro atteggiamento positivo verso l'esperienza di apprendimento.